Презентация, доклад к аналитическому отчету.

ГКОУ СО «Ивдельская вечерняя школа»

«История».
Квалификация: «учитель истории, обществоведения и советского права».
Занимаемая должность и категория: учитель истории и обществознания I категория
Стаж работы по занимаемой должности: 28 лет.
В данном учреждении -18 лет.
Предыдущая аттестация: февраль 2014 года.

быть спокойны, что он сохранит всегда свое человеческое достоинство.
К.Д. Ушинский

и инновационных технологий в образовательном и воспитательном процессах на уроках истории и обществознания

Общественная деятельность

участие в общественной жизни города Ивдель

наиболее эффективно спланировать и активизировать познавательную деятельность обучающихся.

Задачи на межаттестационный период

интеграция педагогических технологий в образовательный процесс и внеурочную деятельность
повышение результативности обучения (ГВЭ, ГИА,);
Привлечение обучающихся к предметным олимпиадам и различным творческим конкурсам.

этого добиться
1. Обучающийся может испытать радость от учёбы, преодолевая трудности(ситуация успеха). Для этого нужно придумывать индивидуальные, посильные и жизненные задачи.
2. Заразить увлечённостью. Учитель интересно и увлекательно преподносит материал, потому что сам увлечён им.
3. Хвалить ученика, поощрять.
4. Разнообразить уроки. Дать ученикам самореализоваться. Обучающийся будет учиться, потому что ему интересно на уроке.
5. Убедить учеников в том, что не только знания, но и навыки, которые они попутно получают на уроках, пригодятся им в будущем. обучающегося также можно мотивировать целью хорошо сдать экзамен.

навыки), обмениваться информацией, уметь слушать и объяснять (коммуникативные навыки).
Ученики должны научиться добывать знания самостоятельно (деятельностный подход).
«Скажи мне — и я забуду, покажи мне — и я запомню, дай мне сделать — и я пойму» (Конфуций).
Парадигма 3. Метапредметность
Как правило, обучение у нас построено линейно. «Сегодня проходим параграф 2», а параграф 1 обучающиеся уже забыли. Есть методика Шаталова, метод кластера.

технологии;

олимпиадах школ пенитенциарного типа, в олимпиадах проекта «Инфоурок», центра образования Клевер по истории и обществознанию.

2015-2016 гг.- международная олимпиада центра образования Клевер по истории- из 28 участников, семеро стали призерами.

2016 - 2017гг. – международные олимпиады проекта «Инфоурок»- из 24 участников- 6 человек стали победителями и призерами олимпиады по истории.
2016 год- в областной олимпиаде школ пенитенциарного типа по праву, получили сертификаты участников 10 обучающихся.

уч. год, 2017-2018уч. год. Обществознание.

2015-2016 уч. год, 2017-2018 уч. год. История.

годы и накануне Второй мировой войны»
«Перестройка в СССР»
«Иван III – государь всея Руси. Русь между Востоком и Западом».
«Фотография как вид искусства?»
«Целостность и противоречивость современного мира»
Внеклассные мероприятия:
"Что значит быть патриотом сегодня?
игра " Конституция - главная книга страны«
Внеклассное мероприятие: «С песней к Победе»
Игра «Русь Древняя»

образовательном портале «Инфоурок», адрес сайта - https://infourok.ru/user/sharipov-marat-muslimovich: названные разработки уроков и др. опубликованы на сайте. Предоставил свой обобщенный педагогический опыт на Всероссийском уровне, который прошел редакционную экспертизу и доступен для всеобщего ознакомления на страницах образовательного СМИ «Проект «Инфоурок» Тема материалов: Нравственное воспитание на уроках истории и обществознания.

Выступал в 2015 году на психолого-педагогических чтениях в рамках школы с темой «Ситуация успеха в развитии личности»

Делюсь педагогическим опытом.

и провел реконструкцию одного из эпизодов битвы за Сталинград, посвященную Дню Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.: «Памяти павших будьте достойны». Фотоотчет, опубликован пресс-службой ГУФСИН России по Свердловской области

пространства, способствующего укреплению нравственных основ современного российского общества. Диплом лауреата III степени

творческий вклад в проведении культурно - досуговых мероприятий в ФКУ ИК-62
2017 г.– благодарность Управления образования Ивдельского городского округа за сотрудничество в решении задач развития творческих способностей детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
2018 г. – благодарность за активное участие в вечере «О верном служении Родине»

по методу проектов
Подготовка обучающихся к работе над учебным проектом с разными стартовыми возможностями.
Внедрение данной технологии в практику преподавания истории.
Проанализировать собственный опыт внедрения метода проектов, отобрать эффективные приемы и методы оценивания и выявить условия, способствующие повышению эффективности метода проектов
Обобщение опыта работы по методу проектов, как способу учебной деятельности.

Цель (внедрения в преподавание истории метода проектов): обучение школьников на уроках истории методу проектов как способу учебной деятельности.

Проектирование профессиональной деятельности на следующий межаттестационный период

творческой деятельности меня как учителя.