Объясните функции религии
Приведите примеры мировых и национальных религий
Дайте значение подчёркнутых терминов и ответьте на подчёркнутые вопросы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Искусство и духовная жизнь, урок 1
Содержание
- 1. Презентация Искусство и духовная жизнь, урок 1
- 2. Искусство и духовная жизньЦель урока: сформировать представление
- 3. Требования к подготовке ученика:Знать:ИскусствоЭстетикаХудожественный образХудожественное творчествоУметь:Объяснять место,
- 4. ИскусствоХудожественное творчество - форма человеческой деятельности, направленная
- 5. Особенности искусства Чувственное, эмоциональное восприятие окружающего мираСубъективность
- 6. Примеры образности и субъективности в искусстве:Маршал МаннергеймСталин
- 7. Место искусства в культуреИскусствоРелигия и мифологияОбразованиеНаука и
- 8. Сходство и различие искусства и других форм
- 9. Подтвердите или опровергните утверждение:Мифология и религия являются
- 10. Повторим:Что такое:ИскусствоЭстетикаХудожественный образХудожественное творчествоОтветьте на вопросы:Объясните место,
Искусство и духовная жизньЦель урока: сформировать представление об искусстве как форме человеческой деятельности и способе познания мира
Слайд 1Повторим и проверим знания:
Термины:
Религия
Религиозное сознание
Светское сознание
Атеизм
Религиоведение и теология
Язычество, политеизм
Монотеизм
Ответьте на вопрос:
Назовите
признаки религии
Объясните функции религии
Приведите примеры мировых и национальных религий
Объясните функции религии
Приведите примеры мировых и национальных религий
Слайд 2Искусство и духовная жизнь
Цель урока: сформировать представление об искусстве как форме
человеческой деятельности и способе познания мира
Слайд 3Требования к подготовке ученика:
Знать:
Искусство
Эстетика
Художественный образ
Художественное творчество
Уметь:
Объяснять место, занимаемое искусством в культурной
жизни
Называть отличительные черты искусства
Раскрывать связь искусства с наукой, религией, образованием, техникой
Называть отличительные черты искусства
Раскрывать связь искусства с наукой, религией, образованием, техникой
Читать стр. 113-117, вопр. 1, 3, 4, Задание. 1
Слайд 4Искусство
Художественное творчество - форма человеческой деятельности, направленная на создание прекрасного
образное осмысление
действительности, внутреннего или внешнего мира в художественном творчестве, интересующее не только самого автора, но и других людей
Эстетика - учение о сущности и формах прекрасного в художественном творчестве, природе и в жизни, об искусстве как особой форме общественного сознания
Слайд 5Особенности искусства
Чувственное, эмоциональное восприятие окружающего мира
Субъективность авторства и восприятия («на
вкус и цвет товарища нет»)
Образность
Образность
Найдите и выпишите особенности искусства (стр. 114-115)
Что такое художественный образ? (стр. 115.)
Выполните задания 1-5 в буклете
Слайд 7Место искусства в культуре
Искусство
Религия и мифология
Образование
Наука и техника
Обыденная жизнь
Вспомним, что мы
понимаем под культурой?
Является источником многих сюжетов, художественных образов
Способствует освоению достижений искусства
Искусство является «маяком» для обыденной жизни
Достижения прогресса способствуют возникновению новых видов искусств (кино)
Слайд 8Сходство и различие искусства и других форм духовной жизни
1) Утверждения могут
носить непроверяемый характер
2) Нет утверждений, которые требуется принимать на веру
3) Является средством познания мира
2) Нет утверждений, которые требуется принимать на веру
3) Является средством познания мира
Слайд 9Подтвердите или опровергните утверждение:
Мифология и религия являются «поставщиками» сюжетов для искусства
Образование
помогает человеку понять произведения искусства
Образность характерна как для науки, так и для искусства
Образность характерна как для науки, так и для искусства
Слайд 10Повторим:
Что такое:
Искусство
Эстетика
Художественный образ
Художественное творчество
Ответьте на вопросы:
Объясните место, занимаемое искусством в культурной
жизни
Назовите отличительные черты искусства
Как связано искусство с наукой, религией, образованием, техникой?
Назовите отличительные черты искусства
Как связано искусство с наукой, религией, образованием, техникой?
Читать стр. 113-117, вопр. 1, 3, 4, Задание. 1
