- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад и конспект урока по обществознанию на тему Мораль (10 класс)
Содержание
- 1. Презентация и конспект урока по обществознанию на тему Мораль (10 класс)
- 2. Мораль – (лат.) mores – общепринятые традиции и нравы. (Толковый словарь С.И. Ожегова)
- 3. Мораль – это особые духовные правила, регулирующие
- 4. Задачи морали
- 5. Мораль и право
- 6. Мораль и право
- 7. Мораль и право
- 8. Мораль и право
- 9. Мораль и право
- 10. Мораль и право
- 11. Нравственность - это степень усвоения личностью моральных
- 12. Слайд 12
- 13. Этапы формирования нравственной культуры личности
- 14. Социологический опрос учащихся 8 – 11 классов
- 15. Социологический опрос учащихся 8 – 11 классов
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Ситуация нравственного выбораОдинокая молодая мама, не имеющая
- 20. «Добрые нравы имеют бóльшее значение, чем хорошие
Мораль – (лат.) mores – общепринятые традиции и нравы. (Толковый словарь С.И. Ожегова)
Слайд 1«Добрые нравы имеют бóльшее значение, чем хорошие законы».
Тацит Публий Корнелий –
древнеримский историк
58 – 117 гг. от Рождества Христова
Слайд 3Мораль – это особые духовные правила, регулирующие поведение человека, его отношение
к другим людям, к окружающей среде и самому себе с позиции добра и зла, справедливости и несправедливости.
Слайд 11Нравственность - это степень усвоения личностью моральных ценностей общества и
практическое следование
им в повседневной жизни, то есть
ВЫРАЖЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО В ЧЕЛОВЕКЕ.
(Толковый словарь С.И. Ожегова)
ВЫРАЖЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО В ЧЕЛОВЕКЕ.
(Толковый словарь С.И. Ожегова)
Слайд 19Ситуация нравственного выбора
Одинокая молодая мама, не имеющая средств, необходимых на содержание
ребёнка, не знает, как поступить: оставить его у себя или отдать в дом ребёнка.
Что, на ваш взгляд, в данной ситуации важнее:
-ребёнок, у которого есть мама, или
-ребёнок, у которого нет мамы, но есть не менее важное – хлеб насущный.
Рассмотрите проблему и возможные последствия того или иного решения.
Что, на ваш взгляд, в данной ситуации важнее:
-ребёнок, у которого есть мама, или
-ребёнок, у которого нет мамы, но есть не менее важное – хлеб насущный.
Рассмотрите проблему и возможные последствия того или иного решения.
Слайд 20«Добрые нравы имеют бóльшее значение, чем хорошие законы».
Тацит Публий Корнелий –
древнеримский историк
58 – 117 гг. от Рождества Христова
