- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для урока в профильном гуманитарном или экономическом классе для завершения темы Античная философия
Содержание
- 1. Презентация для урока в профильном гуманитарном или экономическом классе для завершения темы Античная философия
- 2. Цели и задачиРассмотреть учения главных эллинистических философских
- 3. Почему именно о СЧАСТЬЕ ?Актуально во все
- 4. Ход игрыПредставление философских школ: символ, афоризм, презентация.Философская
- 5. Представление Философской школы
- 6. Природа счастьяГармонияСемейный очагСамореализацияФинансовая состоятельностьОбщественное признаниеКаждый хочет быть
- 7. Постарайтесь использовать понятия Гедонизм - (от греч.- наслаждение),
- 8. Достижимо ли счастье?«Каждый хочет жить на вершине
- 9. Возможно ли счастье вне общества?Счастье – это
- 10. Обсуждение этической категории СЧАСТЬЕ
- 11. ВыводыСча́стье — состояние человека, которое соответствует наибольшей
- 12. Домашнее задание:Прочитать параграф 8. Сформулировать ответ на
Слайд 1Игра престолов
Урок-игра по теме «Эллинистический период античной философии»
10 класс. Профиль.
философов
Слайд 2Цели и задачи
Рассмотреть учения главных эллинистических философских школ, определив их своеобразие,
Применить теоретические знания при решении проблемных заданий для осмысления многообразных подходов к определению СЧАСТЬЯ как философской проблемы.
Сформировать свою ценностную позицию по проблемам, рассмотренным на уроке.
Слайд 3Почему именно о СЧАСТЬЕ ?
Актуально во все времена как философская проблема.
Именно
Обращена к каждому из нас.
Древнегреческое слово "Eudaimonia" ( истинное счастье) составлялось из двух слов: - eu (добро) и daimon (божество),
т.е. дословно означало, что судьба человека находится под покровительством богов.
Слайд 4Ход игры
Представление философских школ: символ, афоризм, презентация.
Философская дискуссия о:
природе счастья;
достижении счастья;
индивидуальном
3. Создание дружеских шаржей на оппонентов.
4.Подведение итогов.
Слайд 6Природа счастья
Гармония
Семейный очаг
Самореализация
Финансовая состоятельность
Общественное признание
Каждый хочет быть счастливым;
но чтобы достичь счастья,
Внесите изменение в данный перечень, с позиции вашей философской школы. Прокомментируйте ваш выбор.
У вас 5 минут!!!
Слайд 7Постарайтесь использовать понятия
Гедонизм - (от греч.- наслаждение), этич. позиция, утверждающая наслаждение
Эвдемонизм - (от греч. — счастье, блаженство), антич. принцип жизнепонимания, позднее в этике — принцип истолкования и обоснования морали, согласно которому счастье (блаженство) является высшей целью человеч. жизни.
Атараксия - (от греч. ataraxia – невозмутимость) душевное спокойствие, безмятежность как высшая ценность.
Апатия (греч. απάθεια, букв. «бесстрастие, невозмутимость» ) — философское понятие, обозначающее отрешение от всех страстей, освобождение от чувства страха и проблем окружающей действительности, или схожее состояние.
Благо - в философии - то, что заключает в себе определенный положительный смысл. "Высшее благо" (термин введен Аристотелем, лат. summum bonum) - то, в зависимости от чего в философских учениях определялась соотносительная ценность всех других благ.
Слайд 8Достижимо ли счастье?
«Каждый хочет жить на вершине горы, но все счастье,
«Ни у кого не бывает постоянного счастья»
Тит Марций Плавт
«На свете счастья нет, но есть покой и воля.»
А.С. Пушкин
А что об этом думают философы- эллинисты?
Слайд 9Возможно ли счастье вне общества?
Счастье – это состояние совершенства, достигнутое сочетанием
«Стараясь о счастье других, мы находим свое собственное счастье». Платон
«Счастье личности вне общества невозможно, как невозможна жизнь растения, выдернутого из земли и брошенного на бесплодный песок»
А.Н. Толстой
Каково мнение по этой проблеме у философов- эллинистов?
Слайд 11Выводы
Сча́стье — состояние человека, которое соответствует наибольшей внутренней удовлетворённости условиями своего
Философско-этический анализ счастья начинается c двух принципиально различных по происхождению компонентов:
а) того, что зависит от самого субъекта, определяется мерой его собственной активности и б) того, что от него не зависит, внешними условиями (обстоятельствами, судьбой).
То в счастье, что зависит от человека, получило название добродетели. Именно в связи с понятием счастья формировались человеческие представления о добродетели и осуществлялось ее философско-этическое осмысление.
Слайд 12Домашнее задание:
Прочитать параграф 8. Сформулировать ответ на вопросы:
Идеи какой из эллинистических
2. К какой из них ближе ваша собственная концепция счастья? Сформулируйте ее, используя философские термины.
