Слайд 1Предпосылки правомерного поведения
Слайд 2Обсудим высказывание
« Право и долг подобны пальмам, которые не приносят плодов,
если не растут одна рядом с другой»
Ф.Ламенне (1782-1854),французский философ
Слайд 3Во все времена общество стремилось создать образцы поведения, которые бы не
противоречили нормам права и общественной пользе, как воплотить эти образцы в повседневную жизнь.
Попробуем выяснить, что же необходимо для того, чтобы наше поведение стало правомерным.
Слайд 4Основные вопросы для изучения
1.Правосознание
2.Структура правосознания и уровни правосознания
3.Правовая культура и её
функции
4.Правомерное поведение
Слайд 5Правосознание- это отношение людей к праву
Какими с вашей точки зрения должны
быть законы?
Какие законодательные акты РФ соответствуют вашему представлению о законах?
Слайд 6Структура правосознания
стр.218
правосознание
Знание права
Правовая идеология
Правовая психология
Правовая установка
Слайд 7Уровни правосознания
стр.219
научное
профессиональное
обыденное
Слайд 8Определите, к какому уровню правосознания можно отнести каждое из высказываний?
«Депутаты ГД
используют свою неприкосновенность, чтобы обезопасить себя от судебных преследований»
Чтобы навести порядок в стране, надо расширить список преступлений, за которые назначается смертная казнь»
«Основной ценностью правового государства признаются права человека и его свободы»
Слайд 9Дайте определения понятиям:
Правовая идеология
Правовая психология
Правовая установка
Слайд 10Дайте определения понятиям:
Правовая идеология-отношение к правовым знаниям, их оценка с точки
зрения ценностей.
Правовая психология- чувства и эмоции, выражающие отношение к праву.
Правовая установка-готовность к соблюдению норм права
Слайд 11Взаимодействие права и правосознания
1.правосознание влияет на правотворчество
( учёт уровня правосознания населения)
2.правосознание
учитывается в ходе правоприменения ( решение судьи = закон +правосознание)
3.уровень правосознания способствует соблюдению закона
Приведите примеры из своего собственного опыта.
Слайд 12Правовая культура и её функции
Правовая культура личности- часть общей культуры, уровень
знания права и уважительное отношение к нему.
Правовая культура общества- уровень развития правосознания и правовой активности
Слайд 13Функции правовой культуры стр.222
Познавательная
Коммуникативная
Регулятивная
Прогностическая
Нормативно-ценностная
Проиллюстрируйте примерами данные функции
Слайд 14Черты современной Правовой культуры
Определяющее значение прав и свобод в правовом обществе
Утверждение
в сознании чувства уважения к закону и правопорядку
Правовая активность граждан
Правозащитная и правоприменительная деятельность государства
Слайд 15Правовой нигилизм
Правовой нигилизм (от лат. Nihil — ничто, ничего) — отрицание права как социального
института, системы правил поведения, которая может успешно регулировать взаимоотношения людей.
Правовой нигилизм может быть активным или пассивным; бытовым, связанным с незнанием закона, или философским, связанным с построением личностью мировоззрения, в котором отрицается социальная роль права; в то же время правовой нигилизм может наблюдаться у людей, активно взаимодействующих с правом, но реально для реализации своих интересов использующих коррупцию и властные структуры.
Слайд 16Формы выражения правового нигилизма
1) прямые преднамеренные нарушения действующих закoнов
2) массовое несоблюдение
и неисполнение юридических предписаний;
3) издание противоречивых, параллельных или даже взаимоисключающих правовых актoв;
4) подмена закoнности политической и идеологической целесообразностью;
5) конфронтация представительных и исполнительных структур власти на всех уровнях;
6) нарушения прав человека
Слайд 17Причины правового нигилизма
Субъективистский подход
Основной причиной правового нигилизма является знание людей о
том, что законы не исполняются. Когда человек узнаёт о правонарушении, за которым не последовало наказание, его вера в силу закона падает.
Объективистский подход
Примером объективистского подхода в рамках изучения правового нигилизма и правовой культуры служит концепция «географического детерминизма», согласно которой «необъятные пространства» России обуславливают искажение в России правового сознания.
Слайд 18Причины правового нигилизма в российском обществе:
Недостатки проводимых преобразований
Незавершённость правовой реформы
Неэффективная работа
государственных органов
Нарушение законодательства
Коррупция и проблемы в борьбе с преступностью
Слайд 19Выскажите свою точку зрения:
Известный юрист Сергей Алексеев так говорил о правовом нигилизме в
России:
«О правовом нигилизме много говорят на самом высоком уровне, а я бы сказал жестче: мы сталкиваемся с тотальной недооценкой права. Именно с этим связаны все трудности, переживаемые нашим обществом. Стремление произвольно перекраивать существующую юридическую систему, манипулирование правовой материей приводят к крупным политическим и социально-экономическим просчетам, а то и к катастрофическим последствиям».
Слайд 20Пути преодоления правового нигилизма:
повышение общей и правовой культуры граждан, их правового
и морального сознания;
совершенствование законодательства;
профилактика правонарушений, и прежде всего преступлений;
упрочение законности и правопорядка, государственной дисциплины;
уважение и всемерная защита прав личности;
массовое просвещение и правовое воспитание населения;
подготовка высококвалифицированных кадров юристов;
Слайд 21Правомерное поведение- это поведение, соответствующее правовым нормам.
Работая с текстом на стр.224
выпишите основные признаки правомерного поведения.
Оцените свое поведение , исходя из принципов правомерности.
Слайд 22Виды правомерного поведения стр.225
Слайд 23Предпосылки формирования правомерного поведения
Юридические : правовые связи и зависимости
Психологические: осознание необходимости
правомерного поведения
Социальные: влияние определённой социальной среды
Личностные: правовое воспитание
Слайд 24Обсудим высказывание:
«Если человек обладает развитым правосознанием, то так ли ему нужна
информация о законе? При таком правосознании гражданин сумеет понять, что является законным»
Ж.Карбонье, французский юрист
Слайд 25Домашнее задание
Вопросы и задания стр.228, мини –исследование «Уровень правосознания старшеклассников нашей
школы»