Презентация, доклад на тему Подготовка к ЕГЭ.Духовная жизнь общества.

течением времени смысл этого понятия изменился. Понятие «культура» стала настолько обширным, что в настоящее время насчитывается несколько сот определений культуры.  

поколения в поколение.

и отличает человеческое общество. Слово "культурный" в обыденном понимании применяется когда говорят о вежливости, тактичности человека.  Стать культурным человек не может только благодаря факту рождения. Таковым он становится, лишь усвоив ценности, нормы, правила и верования данного общества.

человека (артефакты, т.е. все предметы).
Духовная культура - это производство сознания человека: знания, идеи, ценности.
Материальная и духовная культуры тесно взаимосвязаны, например, без знания того, как произвести лампочку, человек не может её произвести; без идеи архитектор не построит здания или наоборот, идеи художника находят отражение на холсте, идеи писателя на бумаге. Материальная культура – это продукт экономики, а духовная культура - это продукт искусства, науки, религии, морали.

создаются большими тиражами и распространяется с помощью современных коммуникативных технологий.

3. Много потребителей, потому что отличается общедоступностью, простотой восприятия и понимания для большинства людей не имеющих специальной подготовки и образования.

4. Носит развлекательный характер и не способствует духовному росту.

5. Носит коммерческий характер.

Примерами массовой культуры являются: кино, телесериалы, ток-шоу, юмор, телевизионные новости, мода, спорт, поп-музыка, массовая литература (например, романы), изобразительное искусство и т.д.

– людям интеллектуального труда: ученым, учителям, работникам музеев и библиотек, художникам, композиторам, писателям, критикам и т.д.

2. Продукты элитарной культуры создаются привилегированной частью общества, либо по её заказу профессиональными творцами.

3. Высокая культура, например, живопись Пикассо, трудна для понимания неподготовленного человека.

4. Носит некоммерческий характер, но иногда оказывается финансово успешной.

Примерами элитарной культуры являются: классическая музыка Моцарта, Баха, Чайковского и др., классическая литература Достоевского, Шекспира и т.д., изящные искусства Микеланджело, Родена, Леонарда да Винчи, Ван Гога и т.д.

это означает, что каждый народ имеет свою особенную народную культуру/фольклор, связанную с традициями данной местности.

3. Передается из поколения в поколение.

4. Воспроизведение народной культуры может быть индивидуальным, например, рассказ, легенда; групповым, например, исполнение танца или песни; массовым, например, карнавал, масленица.

Примерами народной культуры являются: сказки, эпос, былины, танцы, песни, мифы, легенды.  

сети, это примеры экранной культуры..

одной страны.

народов, населяющих нашу планету.

социальный институт выполняет свои функции, направленные на удовлетворение потребностей людей.

следовательно, накапливает богатые знания о мире. Например, из научных книг мы узнаем истину, из книг, стихов, картин, скульптур черпаем красоту, добро.

артефактов, то есть созданных людьми предметов и явлений и мир смыслов и знаков, то есть языка, образующего тексты, содержащие информацию. Данную функцию еще называют функцией исторической преемственности, поскольку культурные ценности передаются из поколения в поколение. Например, с помощью традиций. Так, принятие и дальнейшее распространение христианства на Руси является ярким примером преемственности.

и ценности. Да и создание, сохранение и развитие культуры возможно только при наличии общения. В результате общения происходит обмен идеями. Например, дипломатические послы различных государств встречаются, общаются, обмениваются идеями, обогащаются духовно. Здесь хочется привести известное сравнение Бернарда Шоу: «Когда обмениваются яблоками, у каждой из сторон остается лишь по яблоку, когда же обмениваются идеями, то у каждой из сторон, оказывается, по две идеи».

С помощью моральных и правовых норм, традиций и обычаев, этикета и т.д. человеку даются ориентиры в поведении. Усвоив эти нормы человек знает, как себя вести, регулирует свои действия и поведение.

и осваивает образцы поведения, принятые и одобряемые в данном обществе. Культура также регламентирует гендерные роли мужчины и женщины.

проблем, получить эмоциональную разрядку. Например, духовную компенсацию человек может получить от выполнения религиозных обрядов, занятий художественной культурой (чтение книг, посещение театра, слушание музыки и т.д.), прогулок на природе, творческого увлечения, коллекционирования, воспитания детей.