Презентация, доклад на тему Открытый урок по обществознанию 8 класс по теме Сфера духовной жизни

современной России

План

ОТ ПРИРОДЫ, НО ТЕСНО СВЯЗАННАЯ С НЕЙ, КОТОРАЯ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ СПОСОБЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЛЮДЕЙ И ФОРМЫ ИХ ОБЪЕДИНЕНИЯ

распределения и потребления

Взаимосвязи социальных групп,
слоев, общностей

Взаимодействие отдельных
людей и социальных групп по вопросу
о государственной власти

Религиозные, нравственные,
эстетические и другие идеи, соответствующие
им отношения и организации

ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА. ?

ВВЕДЕНИЕ.

ЧЕЛОВЕК КАК СУЩЕСТВО ОБЩЕСТВЕННОЕ ТЕСНО СВЯЗАН С ДУХОВНОЙ СФЕРОЙ ОБЩЕСТВА. МОЖНО СКАЗАТЬ ЧТО ИСТИННО ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ В ЧЕЛОВЕКЕ ТЕСНО СВЯЗАНО С ДУХОВНОЙ СФЕРОЙ.

ИМЕННО ЭТО НАМ ПРЕДСТОИТ ВЫЯСНИТЬ И ОСОЗНАТЬ.

язык, мораль, право, религия, образование, наука, искусство, философию, т.е. духовную культуру
в различных её проявлениях и организациях, а также творческую деятельность людей.

ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ ОТЛИЧАЮТСЯ ОТ ЦЕННОСТЕЙ МАТЕРИАЛЬНЫХ ОСОБОЙ ДОЛГОВЕЧНОСТЬЮ, ПЕРЕДАЮТСЯ ИЗ ПОКОЛЕНИЯ В ПОКОЛЕНИЕ.

ПОТРЕБНОСТИ ЛЮДЕЙ В ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЯХ БЕЗГРАНИЧНЫ

ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ В БОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ, ЧЕМ МАТЕРИАЛЬНЫЕ, ЗАПЕЧЕТЛЕВАЮТ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ ИХ СОЗДАТЕЛЕЙ

занято немало людей как профессионалов ( учителя, библиотекари, работники музеев, учёные, писатели, художники, артисты, музыканты), которых готовят в специальных учебных учреждениях, так и не профессионалы которые также участвуют в создании духовных ценностей по велению своей души, а не по профессиональному признаку.

и потребляются людьми при посредстве многочисленных специализированных учреждений (библиотеки, архивы, школы, тетры, музеи, клубы, храмы и т.д.)

физических объектов, созданных человеческими руками

духовного творчества и его результаты: научные открытия, произведения искусства, нравственные ценности и т. д.

провожают по уму»

2. Культура личности и общества.

СЕБЕ ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ,
РАЗВИВАЛИ СЕБЯ КАК ЛИЧНОСТЬ.
ЭТО БЫЛА КУЛЬТУРА НЕ ВНЕШНЯЯ, А КУЛЬТУРА ВНУТРЕННЯЯ.

2. Культура личности и общества.

Древнее предание гласит, что однажды к учёному Евклиду обратился царь пожелавший овладеть наукой геометрией с наименьшими затратами времени. Учёный ответил ему что в науке нет «царского пути».
О чём эта притча ?

ВСЕГДА ТРУДНЫЙ ПУТЬ .

2. Культура личности и общества.

ВЫВОД

2. ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ, ПОРЯДОЧНОСТЬ – ЭТО КАЧЕСТВА КУЛЬТУРНОГО ЧЕЛОВЕКА.

3. КУЛЬТУРА ОТКРЫВАЕТСЯ ПЕРЕД ТЕМ, КТО СПОСОБЕН МЫСЛИТЬ, РАССУЖДАТЬ.

4. КУЛЬТУРА ДАЕТСЯ НЕ ДЛЯ ТОГО , ЧТОБЫ ВОЗВЫСИТЬСЯ НАД ДРУГИМИ.

–рассчитанная на узкий круг потребителей

Народная – анонимность, коллективность, первичность

Субкультура и контркультура –часть общей культуры, система ценностей, традиций, обычаев, присущих большой социальной группе.

2. Культура личности и общества.

широкий доступ ко всему многообразию достижений человечества без каких либо ограничений

Реформы, развернувшиеся во всех сферах общества

Рыночные отношения

Гос-во перестало быть единственным источником ее финансирования

Не все учреждения культуры могут выживать самостоятельно

Культура России является многонациональной. В культурной жизни страны находит место многообразие традиций, обычаев, религиозных верований и т.п.

3. Развитие культуры в современной России

СТОЛКНУЛИСЬ ДВЕ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ:

КУЛЬТУРА ДОЛЖНА БЫТЬ СОВЕРШЕННО ОТКРЫТОЙ, БЕЗ ВСЯКИХ ЗАПРЕТОВ.

2. ГОСУДАРСТВО ДОЛЖНО РЕГУЛИРОВАТЬ РАЗВИТИЕ ДУХОВНОЙ СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

А КАК ВЫ ДУМАЕТЕ..? С.34- 35.