среди своих», поскольку класс отвергает меня…»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Моббинг
Содержание
- 1. Моббинг
- 2. Цель исследования – рассмотреть проблему моббинга в школе и попытаться найти пути её решения.
- 3. Реализация поставленной цели предусматривает решение следующих задач:1.Исследовать
- 4. Текст опросникаЧто такое моббинг? Испытывал ли ты
- 5. Результат опроса5-9 классы10-11 классы2,5%7,5%90%Результат исследования показал, что
- 6. Цитаты опроса школьников«Они терроризировали меня разными способами»;«кидали
- 7. Портрет типичного моббераМoбберы - это физически сильные
- 8. Типичный портрет жертвы моббингаЖертвами моббинга в равной степени становятся как мальчики, так и девочки.
- 9. ПоследствияМикрострессыКомплекса неполноценностиЗаболеваниям на нервной почвеСамоубийство
- 10. Пути решения проблемыКак избежать моббинга?Вот некоторые советы:
- 11. 6. Если кто-то из одноклассников пытается вас
Цель исследования – рассмотреть проблему моббинга в школе и попытаться найти пути её решения.
Слайд 2Цель исследования – рассмотреть проблему моббинга в школе и попытаться найти
пути её решения.
Слайд 3Реализация поставленной цели предусматривает решение следующих задач:
1.Исследовать исторические корни моббинга;
2.Проанализировать причины
возникновения моббинга;
3.Исследовать последствия моббинга;
4.Определить пути решения проблемы;
Слайд 4Текст опросника
Что такое моббинг?
Испытывал ли ты психологическое насилие: притеснение, преследование,
грубость, придирки, нападки со стороны одноклассников?
Что из себя представляет типичный школьный моббер?
Можно ли составить обобщенный портрет жертвы моббинга?
Что из себя представляет типичный школьный моббер?
Можно ли составить обобщенный портрет жертвы моббинга?
Слайд 5Результат опроса
5-9 классы
10-11 классы
2,5%
7,5%
90%
Результат исследования показал, что 10% школьников страдают от
моббинга. Некоторые дети подвергаются психологическому террору в школе на протяжении нескольких лет и зачастую остаются со своей бедой один на один.
Слайд 6Цитаты опроса школьников
«Они терроризировали меня разными способами»;
«кидали в меня огрызки»;
«ломали
мои вещи»;
«проходя мимо, били локтем»;
« оскорбляли, распространяли про меня разные слухи, выставляли на фотографии в интернете».
«Когда я прихожу в наш класс, я становлюсь «чужим среди своих», поскольку класс отвергает меня».
«проходя мимо, били локтем»;
« оскорбляли, распространяли про меня разные слухи, выставляли на фотографии в интернете».
«Когда я прихожу в наш класс, я становлюсь «чужим среди своих», поскольку класс отвергает меня».
Слайд 7Портрет типичного моббера
Мoбберы - это физически сильные ученики с большим самомнением
и высоким уровнем агрессии по отношению к детям и взрослым. У них отмечается выраженная тяга к насилию и низкий уровень эмпатии.
Слайд 8Типичный портрет жертвы моббинга
Жертвами моббинга в равной степени становятся как мальчики,
так и девочки.
Слайд 10Пути решения проблемы
Как избежать моббинга?
Вот некоторые советы:
1.Будьте доброжелательны со
всеми, одноклассниками. На обаятельных моббинг не направляют.
2. Не сплетничайте, а услышали сплетню, не передавайте её дальше. 3. Никого не унижайте, наоборот старайтесь возвысить человека в его собственных глазах и в глазах других.
4. Не позволяйте себя унижать. Иногда нужно показать зубы.
2. Не сплетничайте, а услышали сплетню, не передавайте её дальше. 3. Никого не унижайте, наоборот старайтесь возвысить человека в его собственных глазах и в глазах других.
4. Не позволяйте себя унижать. Иногда нужно показать зубы.
Слайд 116. Если кто-то из одноклассников пытается вас «достать», не нервничайте, спокойно
поговорите с ним, выясните, чего он от вас хочет.
7. Добросовестно выполняйте свои обязанности ученика, если вдруг что, классный руководитель будет на вашей стороне.
8. Постарайтесь найти золотую середину между тем, чтобы сохранить свое лицо и не выделяйтесь из коллектива.
9.Соблюдайте, хоть иногда, традиции коллектива. Не отмахивайтесь от классных и общешкольных мероприятий.
7. Добросовестно выполняйте свои обязанности ученика, если вдруг что, классный руководитель будет на вашей стороне.
8. Постарайтесь найти золотую середину между тем, чтобы сохранить свое лицо и не выделяйтесь из коллектива.
9.Соблюдайте, хоть иногда, традиции коллектива. Не отмахивайтесь от классных и общешкольных мероприятий.
