Презентация, доклад на тему МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКАурока Финансовой грамотности по теме Надёжность банка, как условие взаимодействия клиентов с банком

Содержание

1. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКАурока Финансовой грамотности по теме Надёжность банка, как условие взаимодействия клиентов с банком
2. Слайд 2
3. Слайд 3
4. План урокаI. Организационный этап. Приветствие, запись темы
5. Метапредметная карта урока
6. Метапредметная карта урока
7. Метапредметная карта урока
8. Метапредметная карта урока
9. Метапредметная карта урока
10. Метапредметная карта урока
11. Слайд 11
12. Слайд 12
13. Составьте сравнительную таблицу и определите надёжные банкиАйМаниБанкВТБ-24ОткрытиеРоспромбанкРоссельхозбанкСбербанкСитибанкФинансовый стандартФК Открытие

План урокаI. Организационный этап. Приветствие, запись темы в рабочие тетрадиII. Этап актуализации знаний. Повторение изученного материала, структурирование знаний, заполнение схемы «Банковская система»III. Этап подготовки учащихся к активному сознательному усвоению знаний и умений. Постановка цели урока, разбор

Главная
Обществознание
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКАурока Финансовой грамотности по теме Надёжность банка, как условие взаимодействия клиентов с банком

Слайд 1МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА урока Финансовой грамотности по теме «Надёжность банка, как условие

взаимодействия клиентов с банком»

Разработчик: учитель ГБОУ Школа с углубленным изучение немецкого языка №1269
Березина М.Д.

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4План урока
I. Организационный этап. Приветствие, запись темы в рабочие тетради
II. Этап

актуализации знаний. Повторение изученного материала, структурирование знаний, заполнение схемы «Банковская система»
III. Этап подготовки учащихся к активному сознательному усвоению знаний и умений. Постановка цели урока, разбор понятий, составляющих тему.
IV. Этап усвоения новых знаний и формирования умений. Определение проблемы (необходимости уметь определять надежность банка). Беседа о решении проблемы, составление списка возможных критериев отбора надежных банков. Создание алгоритма действий.
V. Этап закрепления новых знаний и умений. Выполнение задания по проверке предложенных банков по созданному алгоритму. Составление списка надежных банков.
VI. Этап подведения итогов и сообщения учащимся домашнего задания. Подведение итогов. Рефлексия. Домашнее задание.