Урок-презентация по обществознанию
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Глобальные проблемы. обществознание 11 кл.
Содержание
- 1. Глобальные проблемы. обществознание 11 кл.
- 2. Тема урока. Историческое развитие человечества:Поиски социальной макротеории.
- 3. «Лицом к лицу лица не увидать, большое видится на расстоянии» С. Есенин.
- 4. План урока.1.Понятие «цивилизация».2.Теория локальных цивилизаций.3.Теория общественно-экономических формаций.4.
- 5. Цивилизация- качественное своеобразие взятых в единстве социально-экономических
- 6. Исторический процесс-смена целого ряда цивилизаций, существовавших в
- 7. Типология цивилизаций.Линейно- стадиальный подходЛокальный подходегипетскаякитайскаяевропейскаяДревние цивилизациииндустриальная
- 8. Сравнительная характеристика формационного и цивилизационного подходовДОСТОИНСТВАНЕДОСТАТКИ
- 9. Формационный подходДостоинства.
- 10. Недостатки.Многие народы не проходили в своем развитии
- 11. Цивилизационный подходДостоинства.Позволяет глубоко изучать историю конкретных обществ
- 12. Недостатки.Невозможен взгляд на всемирную историю как на
- 13. Что общего и в чем различие?Формационный Цивилизационный подход?
Тема урока. Историческое развитие человечества:Поиски социальной макротеории.
Слайд 1 Учитель истории и обществознания
МОУСОШ №6 г. Беслана
Арчегова В.М.
Слайд 4План урока.
1.Понятие «цивилизация».
2.Теория локальных цивилизаций.
3.Теория общественно-экономических формаций.
4. Теория постиндустриального общества.
5. Две
ветви стадиального подхода к истории: общее и различия.
Слайд 5Цивилизация- качественное своеобразие взятых в единстве социально-экономических и культурных характеристик общества
на определенном этапе их развития
В научный оборот вошло благодаря французским просветителям:
Вольтер, Д. Дидро, Ш.Монтескье
Через 100-150 лет
А.Вебер, О.Шпенглер, А.Тойнби, К. Ясперс
Слайд 6Исторический процесс-смена целого ряда цивилизаций, существовавших в разное время в разных
регионах планеты и одновременно существующих в настоящее время
Слайд 7Типология цивилизаций.
Линейно- стадиальный
подход
Локальный подход
египетская
китайская
европейская
Древние
цивилизации
индустриальная
Слайд 9Формационный подход
Достоинства.
Позволяет:
Увидеть то общее,
что было в историческом развитии различных народов;
Представить историю человечества как единый процесс;
Установить определенные законы исторического развития
Представить историю человечества как единый процесс;
Установить определенные законы исторического развития
Слайд 10Недостатки.
Многие народы не проходили в своем развитии через какие-то формации.
Большинство процессов
не могут быть объяснены с чисто экономических позиций.
Отодвигается на задний план роль человеческого фактора
Отодвигается на задний план роль человеческого фактора
Слайд 11Цивилизационный подход
Достоинства.
Позволяет глубоко изучать историю конкретных обществ и народов.
Ориентирует на изучение
национальных особенностей, духовной жизни, психологии и т.д.
Ставит в центр исследования человеческую деятельность и человека.
Ставит в центр исследования человеческую деятельность и человека.
Слайд 12Недостатки.
Невозможен взгляд на всемирную историю как на единый процесс исторического развития.
Сводит
к минимуму возможности исследования закономерностей исторического развития человеческого общества.
