Презентация, доклад на тему Что делает человека человеком

разумом.


А не менее знаменитый древнегреческий философ Платон определил человека так: «человек - существо двуногое, лишенное перьев и с широкими (иногда плоскими) ногтями, восприимчивое к знанию, основанному на рассуждениях».

существо, обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия и пользоваться ими в процессе общественного труда.
Человек – БИОСОЦИАЛЬНОЕ СУЩЕСТВО.

животными):
строение и развитие организма (рост, старость, смерть)
дыхание, питание, размножение, выкармливание детей молоком
инстинкты, эмоции
биологические
потребности

верхние конечности
мышление и членораздельная речь
разум и самосознание

использовать их, как способ производства материальных благ.
2. Способность к социальной целенаправленной творческой деятельности.
3. Способность преобразовывать окружающую действительность, создавать необходимые ему материальные и духовные ценности.
4. Сознание и разум.
5.Свобода и ответственность.

человек способен к сознательной целенаправленной творческой деятельности
3. человек в процессе своей деятельности преобразует окружающую его действительность, создает необходимые ему материальные и духовные блага и ценности
4. человек способен изготавливать орудия труда и использовать их как средство производства материальных благ
5. человек удовлетворяет не только свои материальные, но и духовные потребности.

то, что объединяет их и присуще им обоим:

1) Наличие эмоций
2) Инстинктивные действия
3) Условные рефлексы
4) Обладание сознанием
5) Наличие мотивов, целей, способов
6) Осуществление замещения реальных действий условными
7) Овладение опытом
8) Письменный язык
9) Прямохождение
10) Забота о потомстве
11) Деятельность всегда методически обоснована,
направлена на формирование системы знаний, умений, навыков

животные привычки.
Чтобы стать человеком разумным, ребенок должен воспитываться людьми и получить человеческое воспитание

свойств мира, которые не могут быть непосредственно восприняты человеком.

Благодаря мышлению
человек не просто
приспосабливается к природе,
как животное, но и
преобразует окружающий
мир.

к внешнему миру, характерный только для людей.
Деятельность – способ отношения человека к внешнему миру, состоящий в преобразовании и подчинении его целям человека.

и аморальная
Экономическая, социальная, политическая, духовная
Созидательная и разрушительная

ее процессе используются так называемые замещающие предметы
3. нацелена на удовлетворение интересов ее участников
4. способствует развитию личности, обогащает ее, вооружает необходимыми навыками

учителей)
2. необходимый компонент обучения
3. способствуют развитию личности, навыков общественного поведения

знаний
4. практическая полезность
5. способствует развитию личности
6. преобразует внешнюю среду обитания человека

и 4 – устно (стр.12,13)
Конспект учить