- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Человек и общество (задания для отработки умений и навыков)
Содержание
- 1. Человек и общество (задания для отработки умений и навыков)
- 2. Какую функцию науки иллюстрирует разработка учеными новых градостроительных принципов1. познавательную2. мировоззренческую3. прогностическую4. социальную
- 3. Функции НАУКИ Познавательная – познание и объяснение
- 4. Какую из перечисленных ниже тенденций развития образования
- 5. Какую из тенденций развития образования иллюстрирует право
- 6. Алексей учится на первом курсе юридического колледжа.
- 7. Героический эпос, обрядовые танцы и песни относятся к1. элитарной культуреЭкранной культуре3. массовой культуре4. народной культуре
- 8. Наука отражает мир в1. понятиях и терминах2. художественных образах3. символах веры4. обыденных представлениях
- 9. Укажите наиболее общее понятие «культура»1. воспитанность, цивилизованность
- 10. Полное, исчерпывающее, точное знание об объекте исследования называется1. критерием истины2. объективной истины3. относительной истины4. абсолютной истины
- 11. Мышление образами – обязательная составляющая познания1. художественного2. научного3. мифологического4. житейского
- 12. Относительная истина – это знание1. ложное2. неполное3. непроверенное4. необоснованное
- 13. Абсолютная истина, в отличие от относительной1. добывается
- 14. Истинное знание отличается от ложного тем, что
- 15. Верны ли сужденияА. Все поступки человека по
- 16. Верны ли сужденияА. Свобода личности проявляется в
- 17. Верны ли сужденияА. культура представляет собой часть природной средыВ. Общество представляет собой часть культуры.
- 18. Верны ли сужденияА. Гуманизация образования проявляется во
- 19. Верны ли сужденияНе только научное познание, но
- 20. Верны ли сужденияА . Особенностью социального познания
- 21. Верны ли сужденияА. Любая совокупность тех или
- 22. Найдите свойства человека, имеющие социальную природу1. способность
- 23. Общественные явления1. возникновение государства2. генетическая предрасположенность к
- 24. Черты общества как динамичной системы1. обособление от
Какую функцию науки иллюстрирует разработка учеными новых градостроительных принципов1. познавательную2. мировоззренческую3. прогностическую4. социальную
Слайд 2Какую функцию науки иллюстрирует разработка учеными новых градостроительных принципов
1. познавательную
2. мировоззренческую
3.
прогностическую
4. социальную
4. социальную
Слайд 3Функции НАУКИ
Познавательная – познание и объяснение устройства мира и законов его
развития
Мировоззренческая – объясняет знания и выстраивает их в целостную систему
Прогностическая – прогнозирование последствий изменения окружающего мира
Социальная – включение в процессы социального развития и управления обществом (улучшение)
Мировоззренческая – объясняет знания и выстраивает их в целостную систему
Прогностическая – прогнозирование последствий изменения окружающего мира
Социальная – включение в процессы социального развития и управления обществом (улучшение)
Слайд 4Какую из перечисленных ниже тенденций развития образования иллюстрирует создание условий для
реализации обучающимися своих интересов и дальнейших жизненных планов
1. интернационализация
2. гуманитаризация
3. компьютеризация
4. профилизация
Слайд 5Какую из тенденций развития образования иллюстрирует право учащегося на образовательную программу,
с учетом индивидуальных особенностей
1. гуманизация
2. гуманитаризация
3. компьютеризация
4. интернационализация
Слайд 6Алексей учится на первом курсе юридического колледжа. Это означает, что он
получает образование
1. основное
2. полное (среднее)
3. среднее профессиональное
4. высшее профессиональное
Слайд 7Героический эпос, обрядовые танцы и песни относятся к
1. элитарной культуре
Экранной культуре
3.
массовой культуре
4. народной культуре
4. народной культуре
Слайд 8Наука отражает мир в
1. понятиях и терминах
2. художественных образах
3. символах веры
4.
обыденных представлениях
Слайд 9Укажите наиболее общее понятие «культура»
1. воспитанность, цивилизованность человека
2. все виды преобразовательной
деятельности человека
3. исторически обусловленный уровень развития общества
4. деятельность в сфере искусства и науки
3. исторически обусловленный уровень развития общества
4. деятельность в сфере искусства и науки
Слайд 10Полное, исчерпывающее, точное знание об объекте исследования называется
1. критерием истины
2. объективной
истины
3. относительной истины
4. абсолютной истины
3. относительной истины
4. абсолютной истины
Слайд 11Мышление образами – обязательная составляющая познания
1. художественного
2. научного
3. мифологического
4. житейского
Слайд 13Абсолютная истина, в отличие от относительной
1. добывается только научным путем
2. является
исчерпывающим знанием о предмете
3. требует усилий для своего понимания
4. содержит объективное знание о предмете
3. требует усилий для своего понимания
4. содержит объективное знание о предмете
Слайд 14Истинное знание отличается от ложного тем, что оно
1. опирается на здравый
смысл
2. использует понятия и суждения
3. создается в результате познавательной деятельности
4. соответствует предмету познания
2. использует понятия и суждения
3. создается в результате познавательной деятельности
4. соответствует предмету познания
Слайд 15Верны ли суждения
А. Все поступки человека по своей природе рациональны, сообразуются
с разумом
В. На поведение человека влияют подсознание, природные инстинкты и влечения
В. На поведение человека влияют подсознание, природные инстинкты и влечения
Слайд 16Верны ли суждения
А. Свобода личности проявляется в выборе человеком своего жизненного
пути
В. Свобода личности проявляется в осознанном следовании установленным нормам
В. Свобода личности проявляется в осознанном следовании установленным нормам
Слайд 17Верны ли суждения
А. культура представляет собой часть природной среды
В. Общество представляет
собой часть культуры.
Слайд 18Верны ли суждения
А. Гуманизация образования проявляется во внедрении информационных технологий
В. Интернационализация
образования проявляется в признании документов об образовании, полученных в одной стране, другими странами
Слайд 19Верны ли суждения
Не только научное познание, но и житейская мудрость может
проявиться в проницательных выводах и предложениях
В. Здравый смысл не способен сформулировать проблему, обнаружить загадку, это свойственно исключительно научному познанию
В. Здравый смысл не способен сформулировать проблему, обнаружить загадку, это свойственно исключительно научному познанию
Слайд 20Верны ли суждения
А . Особенностью социального познания является субъективность добываемых знаний
В.
Социальное познание отличается от естествознания предметом изучения
Слайд 21Верны ли суждения
А. Любая совокупность тех или иных взглядов – теория
В.
Теория всегда предполагает логически постороенную систему взаимосвязанных утверждений
Слайд 22Найдите свойства человека, имеющие социальную природу
1. способность к совместной преобразовательной деятельности
2.
стремление к самореализации
3. умение приспосабливаться к природным условиям
4. устойчивые взгляды на мир и свое место в нем
5. потребность в воде, пище, воздухе
3. умение приспосабливаться к природным условиям
4. устойчивые взгляды на мир и свое место в нем
5. потребность в воде, пище, воздухе
Слайд 23Общественные явления
1. возникновение государства
2. генетическая предрасположенность к заболеваниям
3. проявление наследственности
4. формирование
нация
5. чувственное восприятие мира
6. развитие рынка
5. чувственное восприятие мира
6. развитие рынка
Слайд 24Черты общества как динамичной системы
1. обособление от природы
2. отсутствие взаимосвязи подсистем
3.
способность к самоорганизации и саморазвитию
4. выделение из материального мира
5. постоянные изменения
6.возможность деградации отдельных элементов
4. выделение из материального мира
5. постоянные изменения
6.возможность деградации отдельных элементов
