Презентация, доклад на тему жестокость среди современных подростков

Е.П.

ж. Жестокости не прощаются.
ЖЕСТО́КИЙ, -ая, -ое; -ок; жесточе; жесточайший.
1. Крайне суровый, безжалостный, беспощадный. Ж. враг. Жестокие нравы. Ж. человек.
2. перен. Очень сильный, превосходящий обычное. Ж. мороз. Жестокая засуха. Жестокая борьба. Жестокая необходимость (тягостная и непреодолимая).
“жестокий” в словаре Ушакова
ЖЕСТО́КИЙ, жестокая, жестокое; жесток, жестока, жестоко.
1. Крайне суровый и грубый, беспощадный, бессердечный, безжалостный. Жестокая расправа с пленными. Жестокое обращение с детьми. Жестоко (нареч.) поступить с кем-нибудь. Жестокие нравы. Жестокие слова.
2. Очень сильный, превышающий обычную степень, размеры (о чем-нибудь неприятном, влекущим за собой для кого-нибудь дурные последствия). Жестокие морозы. Жестокий насморк. Жестокое разочарование. Войска оказали жестокое сопротивление. Жестокая ошибка. Вы жестоко (нареч.) ошибаетесь. Жестокие удары судьбы.
3. Жестокая необходимость (·книж.) - тягостная, непреодолимая необходимость.

не найден

Жесто́кость — это социально-психологический феномен, выражающийся в получении удовольствия от осознанного причинения страданий живому существу неприемлемым в данной культуре способом.

Жанр: драма, криминальный фильм
По мотивам одноименной повести Павла Нилина. Режиссёр Владимир Скуйбин

Страна: СССР
Производство: Мосфильм
Год: 1959
Премьера: 7 августа 1959

Жестокость

Жанр: драма

Режиссер: Евгений Соколов

Режиссер: Марина Любакова
Год: 2007

Жанр: драма

Жестокость

Режиссер: Денис Нейманд
Год: 2006

Жесть

и наблюдения аналогичных проявлений в ближайшем окружении;
• недостаточный уровень развития коммуникативных навыков, в том числе отсутствие примеров и опыта ненасильственных взаимоотношений и знаний о собственных правах;
• традиции школьной среды, провоцирующие и стимулирующие жестокость. К ним следует отнести:
а) общий психоэмоциональный фон учреждения образования;
б) «политическую» систему учреждения образования;
г) систему взаимоотношений внутри классного коллектива;
д) наличие общепризнанных социальных ролей, включающих роли «жертвы» и «хозяина»;
е) традиции в социуме, пропагандируемые средствами массовой информации.

Основные факторы, провоцирующие жестокость в ученическом сообществе

• внутриличностная агрессивность учащихся, зависящая от индивидуальных особенностей;

кадрами и родителями;
консультативно-коррекционная работа с детьми, подвергшимися жестокому обращению;
информационно-образовательная работа с детьми;
формирование психоэмоциональной среды учебного заведения, которая включает систему взаимоотношений между всеми субъектами образовательного процесса.

Система психолого-педагогической профилактики

осознанного причинения страданий живому существу неприемлемым в данной культуре способом.