№461
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Задания и упражнения на коррекцию внимания и памяти у учащихся младших классов
Содержание
- 1. Задания и упражнения на коррекцию внимания и памяти у учащихся младших классов
- 2. Упражнение № 1 «Найди слова» Среди буквенного материала найди все имеющиеся слова и запиши их.
- 3. Упражнение № 2 «Сделай по образцу»Даны ряды фигур, необходимо заполнить их по образцу.
- 4. Упражнение № 3 «Найди пропущенные цифры»Дана таблица,
- 5. Упражнение № 4 «Перепутанные линии»Найди, кто из
- 6. Упражнение № 5 «Найди слово в слове»Внутри
- 7. Упражнение № 6 «Перевернутые слова»Буквы в словах
- 8. Упражнение № 7 «Зеркало»Даны слова, попробуй прочитать
- 9. Упражнение № 8 «Собери слова из слогов»Записаны
Упражнение № 1 «Найди слова» Среди буквенного материала найди все имеющиеся слова и запиши их.
Слайд 1Развитие внимания и памяти у учащихся младших классов
Филатова О.А.
Учитель-дефектолог
ГБОУ СОШ
Слайд 2Упражнение № 1 «Найди слова»
Среди буквенного материала найди все имеющиеся
слова и запиши их.
Слайд 4Упражнение № 3 «Найди пропущенные цифры»
Дана таблица, в который в произвольном
порядке расставлены числа от 1 до 30. Но чисел 30, а клеточек -25. Найди и запиши по пять отсутствующих цифр.
Слайд 5Упражнение № 4 «Перепутанные линии»
Найди, кто из рыбаков оказался удачливее? Попробуй
провести линию, не отрывая карандаша от бумаги.
Слайд 6Упражнение № 5 «Найди слово в слове»
Внутри слов спрятались слова, попробуй
их найти, убрав одну букву.
Пример: Шутка- утка,
столб-стол
Пример: Шутка- утка,
столб-стол
Смех-_______________
Удочка –___________________
Бабочка- _______________________
Олень- ___________________
Зубр- _______________________
Пирожок-_____________________
Укол-____________________
Китель- ________________________
Слайд 7Упражнение № 6 «Перевернутые слова»
Буквы в словах перепутаны местами. Необходимо, восстановить
нормальный порядок букв в словах. Полученные слова, запиши.
Пример: КЧАКАШ- ЧАШКА, НЯНААВ- ВАННАЯ.
Пример: КЧАКАШ- ЧАШКА, НЯНААВ- ВАННАЯ.
ЛОХДО –___________________
РМЕО- _______________________
СЫУБ- ___________________
ГНСЕ- _______________________
МАИЗ-________________________
ЛАБОСАК-____________________
Слайд 8Упражнение № 7 «Зеркало»
Даны слова, попробуй прочитать их СПРАВА НАЛЕВО
абыр,
низагам, атефнок, даргонив, агамуб, акшач, ретюьпмок, генс, анитрак, адогя, акчур, анишам, ьлетем, яьтсил, атуним, цяаз, далокош.
Слайд 9Упражнение № 8 «Собери слова из слогов»
Записаны цепочки слогов, данные в
беспорядке. Составь из них слова. Полученные слова запиши.
НАД–МО –ЛИ ____________________
ТИ –БО –НОК __________________
ШИ –ДЫ-ЛАН ___________________
ДОР– ПО- МИ____________________
ЛА –МА–РЕК__________________
ДА-РИ-МАН-НЫ _______________
