Презентация, доклад на тему Я в рабочие пойду…..!

Если человек не
знает, к какой пристани
он держит путь, для
него ни один ветер
не будет попутным.
Луций Анней Сенека.

Составитель: педагог
дополнительного образования
МБОУ «СОШ№146
г.Челябинска»
Белобородова Е.Ю.

«Пока, к сожалению,
у детей недостаточно
высокая потребность
изучать научно-
технические и
естественно-научные
дисциплины.

Необходимо формировать эти потребности ещё в раннем школьном возрасте, когда ребёнок только начинает понимать свои интересы».

министр образования и науки Челябинской области Александр Кузнецов

выпускников профессиональных учебных заведений
Утрата молодежью ценности профессионализма
Падение престижа производительного труда
Социальный пессимизм
Неверие в возможность иметь интересную, содержательную работу, оплачиваемую в соответствии с мерой своего труда на уровне мировых стандартов
Низкий уровень квалификации и отсутствие опыта работы
Предпочтения работодателей квалифицированным работникам

реальной потребности в специалистах соответствующего профиля, а от её престижности в бытовом сознании.

Свыше 50% молодежи, обратившейся в органы службы занятости, ориентированы на профессии, в которых область не нуждается.

Проект «ТЕМП»

Министерства образования и науки Челябинской области

Технологии +

Естествознание +

Математика =

и приоритеты деятельности.

С управленческой точки зрения название
расшифровывается, как

профориентации населения;
изменение качества профобразования;
уровень производительности труда.

жизненную позицию, чем пытаться угадать потребность в кадрах через 15-20 лет.»
Б. Дубровский.

МБОУ СОШ№ 146
А.Туманов

ресурсов.
И для достижения этой цели мы должны подготовить людей, которые будут сориентированы на производство и созидание.