Презентация, доклад на тему Возрастные кризисы в развитии детей

ЦТТ
г. Лабытнанги

кризисов у детей
Рассказать о возможных способах их преодоления

(12-18 месяцев)
Кризис трех лет (3-4 года)
Кризис 6-8 лет
Пубертатный период (12-14 лет)

признаком наступления возрастного кризиса у ребенка, является огромное количество негативных проявлений. Если вы видите, что ваше чадо «как будто подменили», что маленький человечек стал капризным, раздражительным, а любое ваше слово он воспринимает в штыки, значит вы добрались до периода, когда ваш кроха переживает очередную волну взросления, и вам следует набраться терпения, чтобы одолеть эту напасть.
Возрастные кризисы у детей переживаются каждым ребенком по-разному, поскольку все они наделены размым характером  и темпераментом, вот почему некоторые ребятишки, спокойно переносят этот сложный период. Другие, напротив, становятся неуправляемыми и доставляют массу неудобств своим родителям, ведь вряд ли какая-нибудь мама будет в восторге от ежедневных истерик малыша, пререканий с сыном-школьником и бесконечных протестов подростка.

Как проявляются возрастные кризисы у детей

психологи рассматривают с разных точек зрения – физической и психологической. На физиологическом уровне, ребёнок должен приспосабливаться к новой и незнакомой жизни – самостоятельно согревать себя, дышать, употреблять пищу и переваривать её.  Правильный распорядок дня, регулярное питание и сон, отрегулированный процесс грудного кормления – это хорошо поможет малышу почувствовать себя в этом мире «своим человеком». Процесс психологической адаптации ребёнка напрямую зависит от эмоций и действий родителей. Младенец остро нуждается в родительском общении, поддержке и помощи. Именно поэтому, ему очень важно материнское присутствие. Мама способна разгадать практически все потребности своего ребёнка. Маме, просто необходимо доверять только себе и своему ребёнку, а не надеяться на советы и предположения других, пусть даже родных и близких людей

Малыш уже чувствует себя вполне приспособленным, ведь он и улыбается только потому, что видит такое знакомое и родное лицо своей родной мамы.

год жизни. Основные моменты, которые приводят к развитию новых отношений малыша с окружающим миром в данный период, это учиться ходить и говорить. Малыш начинает осознавать, что любимая мамочка, которая всегда находилась рядом с ним, уже не принадлежит только ему, и  у неё есть другие дела и проблемы, вследствие этого у ребёнка появляются страхи относительно того, что его бросят. Поэтому, дети, которые только начали ходить ведут себя достаточно, странно и непредсказуемо.
В этом возрасте начинается проявление характера, отчаянные протесты, капризы истерики и т.д. Бороться с этим нельзя, так как на данный момент, ребёнок нуждается в любви и поддержке родителей.

как ребёнок плохо управляем. В словаре ребёнка всё чаще встречается слово «не хочу». Просьба родителей или запрет вызывает у ребёнка истерику или протест, причём реакция разная от слёз до замахивания на папу или маму. Всё это объясняется тем, что ребёнок растёт и чувствует себя полноценным человеком.
Нет необходимости злиться на малыша или пытаться переломить его характер или тем более наказывать, так как это может закрепить неверное поведение ребёнка в будущем. Может, родители часто ему отказывают, и многое запрещают, необходимо вспомнить, как часто произносится слово «нельзя» и слово «можно», как правило, слово «можно», должно употребляться родителями намного чаще.

на что-либо другое, что может его наверняка заинтересовать. Если родители правильно поступают по отношению к упрямцу, то через год или меньше подобные нарушения пройдут.

А также в это время происходит перемена социального статуса, он идёт в школу, где ему нужно будет адаптироваться к новой обстановке и к новым требованиям. У некоторых на этой почве возникает «школьный невроз», который формирует в детях комплексы отклонений, тревожность, боязнь опоздать в школу, отсутствие аппетита, нарушений поведения, а также, в некоторых случаях, появляется тошнота и рвота.
Не следует загружать первоклассников дополнительными занятиями, пусть, сначала, привыкнет к школе.
Очень важно создать для ребёнка спокойную домашнюю обстановку и не предъявлять ему серьёзных требований.

в 12лет, а заканчиваются в 15. Мальчикам-подросткам в данном возрасте свойственна несдержанность, агрессивность и возбудимость. У девочек — переменчивое настроение. И для тех, и для других характерен, эгоизм, чёрствость, повышенная чувствительность и обидчивость. А всё это потому, что дети в данном возрасте хотят быть самостоятельными и независимыми от родителей, что часто толкает детей-подростков на отчаянные поступки, такие как курение, употребление алкоголя, наркотики и мн.др. Подросток требует больше внимания от родителей, чем, например, первоклассник.

родители замечают за своим ребёнком странное поведение, переменчивое настроение, необычные увлечения, замкнутость, отрешённость от обычных дел его сверстников, в таких случаях нужно обращаться к специалисту, в частности к психиатру.
Все возрастные кризисы у детей закономерны. Они могут протекать как тяжело, так почти и не заметно. А, зависит это не только от его физического и психического развития, а от условий, в которых он проживает и от его воспитания. Можно с уверенностью сказать, что ребёнок пройдёт все возрастные периоды, если у родителей было терпение и чувство выдержки.                              

болезненно, и мягко, почти незаметно. И зависит это не только от физических и психических особенностей ребенка, но и в очень большой степени от условий, в которых он живет, от его воспитания. Можно почти гарантировать, что ребенок спокойно пройдет через все возрастные кризы, если самим родителям никогда не изменяют выдержка и терпение, а в семье царит доброжелательная, спокойная атмосфера.