- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему ВОЗМОЖНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РАБОТЕ С ТРУДНЫМИ ПОДРОСТКАМИ
Содержание
- 1. ВОЗМОЖНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РАБОТЕ С ТРУДНЫМИ ПОДРОСТКАМИ
- 2. Трудные дети?Трудные подростки?ВЕРНО!«дети группы риска»«дети нестандартного поведения»
- 3. Кризис подросткового возраста - самый трудный для
- 4. Морально-этический фактор девиантного поведения«Трудный» подросток и «трудные»
- 5. Дети отражают образ жизни отцов и матерейИменно
- 6. Порой «эффективные» методы воздействия на учащегося, являются причиной существующих отклонений
- 7. Потребность в самоуважении у подростков особенно сильна
- 8. «Кто Я?» - основной вопрос возрастаХОЧУ ЛЮБИТЬ!ХОЧУ ВСЕ ЗНАТЬ!ХОЧУ БЫТЬ ЛУЧШЕ!
- 9. Выражение эмоций бурное и непосредственное, подростки часто
- 10. Особое внимание должно уделяться освоению простых норм мораливежливостьправдивостьверностьделикатностьпростотагуманностьтактичностьуважение
- 11. В школе часто привыкли действовать пользуясь силовыми
- 12. Одобрении окружающих, потребность занять конкретное место в
Трудные дети?Трудные подростки?ВЕРНО!«дети группы риска»«дети нестандартного поведения»
Слайд 3Кризис подросткового возраста - самый трудный для ребенка!
69%- имеют опыт участия
в драках
20%- совершали мелкие кражи из магазинов
16%- избиение с группой человека
20%- совершали мелкие кражи из магазинов
16%- избиение с группой человека
Слайд 4Морально-этический фактор девиантного поведения
«Трудный» подросток и «трудные» семьи – понятия неразделимые.
Многие социальные пороки (алкоголизм, преступность, наркомания), присущие подросткам, имеют корни в семье
Слайд 5Дети отражают образ жизни отцов и матерей
Именно в семье ребенок получает
первый жизненный опыт, делает первые наблюдения как себя вести в различных ситуациях
Слайд 6Порой «эффективные» методы воздействия на учащегося, являются причиной существующих отклонений
Слайд 7Потребность в самоуважении у подростков особенно сильна и если она не
удовлетворяется социально приемлемыми способами, то они обращаются к девиантным формам поведения
Слайд 9Выражение эмоций бурное и непосредственное, подростки часто не могут сдерживать радость,
гнев
отсюда - любовь к громкой музыке, рискованные формы поведения
Слайд 10Особое внимание должно уделяться освоению простых норм морали
вежливость
правдивость
верность
деликатность
простота
гуманность
тактичность
уважение
Слайд 11В школе часто привыкли действовать пользуясь силовыми методами (наказаниями, или административными
взысканиями) тем самым удаляют детей от себя, чувствуя себя "победителями", но, безусловно, проигрывают подросткам в духовно-нравственном и психологическом отношении.
Слайд 12Одобрении окружающих, потребность занять конкретное место в коллективе, создает необходимую положительную
мотивацию подростка, благоприятные внутренние условия для перевоспитания, для замены старых привычек, взглядов, идеалов, новыми впечатлениями!
