Презентация, доклад на тему Творческий проект на тему: Профориентация и выбор профессии.

выбор профессии».

Автор проекта: Федотова Валерия,
ученица 6 «А» класса,
МБОУ СОШ № 14,г.Азова

2018год.

учеников 11 класса
Вывод
Используемая литература

школ в целенаправленном и осознанном выборе профессий.
популяризация и повышение престижа профессий, востребованных на рынке труда
 

Слабое знание мира профессий и ситуации на рынке труда, выбор профессии на «авось» нередко приводят молодежь в ряды безработных, а впоследствии и в ряды правонарушителей.

человеком. От того, отвечает ли выбранная профессия его интересам и способностям, является ли востребованной на рынке труда, дает ли возможности для карьерного роста, зависит вся дальнейшая жизнь. Сделать единственно правильный выбор, реализовать себя в изменяющихся социально – экономических условиях весьма сложно.

система мер, направленных на оказание помощи молодежи в выборе профессии.
Для выявления склонности человека к определённому роду деятельности, профессии нашли широкое применение специальные тесты, которые зачастую проводятся в старших классах системы среднего образования. Свои тесты проводят центры трудоустройства.

мире профессий, учебных заведениях, возможностях профессиональной карьеры;
Профессиональное воспитание — формирование у молодежи трудолюбия, работоспособности, профессиональной ответственности, способностей и склонностей;
Профессиональное консультирование по вопросам выбора профессии, трудоустройства, возможностей получения профессиональной подготовки;
Профессиональное развитие личности и поддержку профессиональной карьеры, включая смену профессии и профессиональную переподготовку.

развития профессии, районы распространения профессий, уровень доходов профессионалов, пути получения квалификации и перспективы профессиональной карьеры, а также особенности рынка труда. Кроме этого, следует пользоваться технологическими характеристиками, включающими описание производственных процессов и профессиональных задач; медико-физиологическими и санитарными характеристиками условий труда с перечнем показаний и противопоказаний; требованиями профессий к индивидуальным особенностям людей. Сводный документ такого рода называется профессиограммой.

будущей профессии. Профессия должна быть интересна ДЛЯ ТЕБЯ. Чтобы правильно ориентироваться в многообразии существующих профессий (а их на сегодняшний день в России насчитывается более шести тысяч), необходим доступ к объективной и актуальной информации. Далеко не каждый школьник знает, что из себя представляет та или иная профессия в действительности. Возможно, узнав о выбранной профессии подробнее, абитуриент потеряет к ней интерес.

по русскому языку, не стоит мечтать о карьере корректора. Современные учёные выделяют определенные типы таланта. Например, Говард Гарднер в одном из своих трудов  описал восемь таких типов:
вербально-лингвистический
цифровой
слуховой
пространственный
физический
личностный или эмоциональный
межличностный
талант окружающей среды

трудоустройства. Легко ли найти работу по выбранной специальности? Не рискуешь ли ты, получив диплом, остаться без работы?
Сегодня российский рынок труда испытывает переизбыток в юристах, экономистах и дефицит в инженерах и специалистах среднего звена. Существует острая необходимость в разработчиках компьютерного обеспечения. Также аналитики прогнозируют спрос на профессионалов в области нано- и биотехнологий, которые необходимы в любой отрасли: в медицине, пищевой промышленности, машиностроении, космосе.

опрашиваемых имеет гуманитарный склад ума- склонность к профессиям, где требуется проявить заботу о людях, выстроить отношения, продумать мелочи.
Профессиональные области: управление людьми, маркетинг, гуманитарными науки, искусство, туристический бизнес, преподавательская деятельность.
30% опрашиваемых имеет технический склад ума- сферы деятельности, где важна точность, порядок, возможность систематизировать и планировать.
Профессиональные области: технология, IT производство, архив, бухгалтерия, администрирование, логистика.

Молодежь не имеет полной информации о новых профессиях, что требует умения быстро перестроиться, мобилизоваться, тем самым стать нужным и востребованным. Данная проблема серьезна, многогранна, одновременно личная и общественная. Выпускники российских общеобразовательных школ имеют более или менее конкретное представление лишь о 10–15 профессиях. Проблема профориентации на современном этапе требует обеспечения ее планомерного проведения, координации действий муниципальных органов, школы, семьи.

Год издания: 2006 г.
147 популярных профессий: психологический анализ и профессиограммы. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Аспект Пресс, 2011. – 416 с.
Пряжников Н.С. Теория и практика профессионального самоопределения. Учебное пособие. – М.: МГППИ, 1999. –  97 с.