личности ребёнка"
Рябова М.В.,
учитель высшей кв. категории
2017 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Сувенирная открытка, как элемент духовного развития и воспитания личности обучающегося
Содержание
- 1. Сувенирная открытка, как элемент духовного развития и воспитания личности обучающегося
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания детейДля определения актуальности
- 5. Основные механизмы реализации нравственного и духовного воспитания
- 6. Основные положения программы духовно-нравственного воспитания детейПрограмма духовно-нравственного
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Откры́тка (первоначально откры́тое письмо́) — особый вид почтовой
- 10. Англичане говорят, что первая рождественская открытка появилась
- 11. Французы, долго не думая, ответили бы, что
- 12. Согласно китайскому этикету того времени, если посетитель
- 13. 1869год - австро-венгерское правительство приняло предложение профессора
- 14. В России история создания открытки началась позднее
- 15. В России первые почтовые карточки-открытки были простыми,
- 16. История поздравительных открыток в нашей стране началась
- 17. После революции, в Советском Союзе открытки были
- 18. hand-made - это открытки, сделанные собственными руками
- 19. Что мы знаем об открытках?
- 20. Обучающие выполняют открытки к праздникам:Дню УчителяДню пожилых
- 21. Открытки для кого?для членов семьи;для друзей;для учителей;для
- 22. «День Учителя»
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. «День Матери»
- 26. Слайд 26
- 27. Поздравление ВЕТЕРАНА-ПЕДАГОГА с днём Матери
- 28. «С Новым годом И Рождеством!»
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. «23 февраля»
- 34. «23 февраля»
- 35. Слайд 35
- 36. «8 Марта»
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Акция «Искорка заботы»
- 42. «День Победы»
- 43. Слайд 43
- 44. Слайд 44
- 45. Слайд 45
- 46. «Светлая Пасха!
- 47. Слайд 47
- 48. Слайд 48
- 49. «С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ»
- 50. «С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ»
- 51. Выставка кружка «Волшебная аппликация»
- 52. Слайд 52
- 53. Слайд 53
- 54. Слайд 54
- 55. Желаем удачи!
- 56. http://personallife.ru/2015/11/pozdravitelnye-otkrytki-dlya-zhenshhin-svoimi-rukami/ -Мастер-класс по изготовлению
Духовно-нравственное
Слайд 1МКОУ ПАНОВСКАЯ СШ
"Сувенирная открытка ,
как элемент духовного и
нравственного
воспитания
личности ребёнка"
личности ребёнка"
Слайд 2
Духовно-нравственное
воспитание детей –
формирование гармоничной
личности,
развитие ценностно-смысловой
доминанты сквозь призму
передаваемых духовно-
нравственных, моральных ценностей, основополагающих принципов и норм, определяющих отношения между людьми в обществе, в семье, основанные на умении различать концепты добра и зла, истинного и ложного.
Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания обусловлена духовным кризисом общества, преодолеть который можно лишь путем восстановления духовно-нравственного потенциала людей.
Как реализовывается нравственное и духовное воспитание детей? Что предполагает программа духовно-нравственного воспитания детей?
воспитание детей –
формирование гармоничной
личности,
развитие ценностно-смысловой
доминанты сквозь призму
передаваемых духовно-
нравственных, моральных ценностей, основополагающих принципов и норм, определяющих отношения между людьми в обществе, в семье, основанные на умении различать концепты добра и зла, истинного и ложного.
Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания обусловлена духовным кризисом общества, преодолеть который можно лишь путем восстановления духовно-нравственного потенциала людей.
Как реализовывается нравственное и духовное воспитание детей? Что предполагает программа духовно-нравственного воспитания детей?
Слайд 4Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания детей
Для определения актуальности вопроса духовно-нравственного воспитания детей,
необходимо понять, что спровоцировало кризис духовности общества.
Сегодня духовный кризис общества обусловлен двумя факторами:
Извращение норм морали, искажение понимания духовных ценностей в обществе;
Искажение понимания и значимости института семьи.
Сегодня духовный кризис общества обусловлен двумя факторами:
Извращение норм морали, искажение понимания духовных ценностей в обществе;
Искажение понимания и значимости института семьи.
Слайд 5Основные механизмы реализации нравственного и духовного воспитания детей
Духовно-нравственное воспитание детей реализовывается
посредством трех основных механизмов, которые определяются его «окружающей»
средой:
средой:
Слайд 6Основные положения программы духовно-нравственного воспитания детей
Программа духовно-нравственного воспитания детей разработана в
соответствии с законодательством и обязательна к соблюдению образовательными учреждениями.
Целью программы является воспитание и развитие высоконравственной личности, ответственного, творческого, компетентного, инициативного человека с чувством гражданского долга.
Основными задачами программы реализации духовно-нравственного воспитания детей являются:
◦Воспитание патриотизма, уважения к правам и свободам каждого члена общества, гражданского долга;
◦Развитие нравственных чувств и этического сознания;
◦Воспитание трудолюбия, уважения к чужому труду, развитие творческого подхода к делу;
◦Формирование целостного ценностного отношения к здоровому образу жизни и здоровью;
◦Воспитание уважения к природе;
◦Развитие чувства прекрасного;
◦Формирование представлений об этических идеалах и ценностях.
Целью программы является воспитание и развитие высоконравственной личности, ответственного, творческого, компетентного, инициативного человека с чувством гражданского долга.
Основными задачами программы реализации духовно-нравственного воспитания детей являются:
◦Воспитание патриотизма, уважения к правам и свободам каждого члена общества, гражданского долга;
◦Развитие нравственных чувств и этического сознания;
◦Воспитание трудолюбия, уважения к чужому труду, развитие творческого подхода к делу;
◦Формирование целостного ценностного отношения к здоровому образу жизни и здоровью;
◦Воспитание уважения к природе;
◦Развитие чувства прекрасного;
◦Формирование представлений об этических идеалах и ценностях.
Слайд 9Откры́тка (первоначально откры́тое письмо́) — особый вид почтовой карточки для открытого письма
(без конверта). Коллекционирование открыток называется филокартией.
Слайд 10Англичане говорят, что первая рождественская открытка появилась у них в 1794
году - сделал сэр Генри Коул.
Первая английская открытка.
Первая английская открытка.
Слайд 11Французы, долго не думая, ответили бы, что именно они являются родоначальниками
открытки. Во Франции она появилась во время франко-прусской войны.
Слайд 12Согласно китайскому этикету того времени, если посетитель не смог застать того
человека, которого он хотел поздравить, он должен был оставить на пороге его дома свою визитную карточку с написанными на ней пожеланиями к празднику.
Слайд 131869год - австро-венгерское правительство приняло предложение профессора экономики Венской Военной Академии
Эммануила Германа о создании «корреспондентской карточки»
Слайд 14В России история создания открытки началась позднее – лишь в 1870
году появились первые открытые письма. Первыми иллюстрированными открытками в России стали фотографические видовые открытки с изображением достопримечательностей Москвы.
Слайд 15В России первые почтовые карточки-открытки были простыми, без украшений, почтовыми бланками.
Иллюстрированные открытки стали издаваться только к концу Х1Х века.
Слайд 16История поздравительных открыток в нашей стране началась в конце XIX века,
когда в 1892 году были созданы одни из самых ранних открыток такого назначения.
Слайд 17После революции, в Советском Союзе открытки были сначала объявлены буржуазным предрассудком,
однако со временем их производство вновь началось, поэтому все мы помним о прекрасных открытках, посвященных таким праздникам, как Новый Год, 23 февраля, 8 марта, День Победы, и 1 мая.
Слайд 18hand-made - это открытки, сделанные собственными руками с использованием ткани, кожи,
сухоцветов, минералов. Говорят, что у этих открыток есть душа.
Слайд 20Обучающие выполняют открытки
к праздникам:
Дню Учителя
Дню пожилых людей
Юбилею школы
К Осеннему Баллу
К
дню Матери
К Новому году и Рождеству
К дню Защитника Отечества
К 9 Мая
Для первоклассников в конце года
Пригласительные для родителей на концерты и родительские собрания
К Новому году и Рождеству
К дню Защитника Отечества
К 9 Мая
Для первоклассников в конце года
Пригласительные для родителей на концерты и родительские собрания
Слайд 21Открытки для кого?
для членов семьи;
для друзей;
для учителей;
для учителей- ветеранов ;
для ветеранов
ВОВ и труда;
для первоклассников;
для гостей школы и т.д.
для первоклассников;
для гостей школы и т.д.
Слайд 56http://personallife.ru/2015/11/pozdravitelnye-otkrytki-dlya-zhenshhin-svoimi-rukami/ -Мастер-класс по изготовлению открытки
https://mycrafts.ru/diy/pop-up-otkritka-svoimi-rukami-diy-otkritka-3d-s-cvetami-how-to-make-pop-up-card-with-flowers/
http://www.remontpozitif.ru/publ/sdelaem_sami_svoimi_rukami/raznye_aksessuary/kardmejking_svoimi_rukami_istorija_stilevye_napravlenija_i_tekhnika_vypolnenija_otkrytok_ruchnoj_raboty/75-1-0-1638
http://www.artwebmedia.ru/service/poligrafia/otkrytki/?q=407 – виды
и типы открыток
http://www.domotvetov.ru/holiday/a/41325_212.html - Интересные факты из истории поздравительной открытки.
http://www.diy.ru/yourself/Hobbies/hand-made/pozdravitelnaya-otkryitka-svoimirukami - поздравительная открытка своими руками. 3. http://angel-27.ucoz.ru/publ/9-1-0-53 - дизайн открытки в ожидании праздника
Источники информации
