- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Специфика работы с детьми раннего возраста, имеющими особые образовательные потребности
Содержание
- 1. Специфика работы с детьми раннего возраста, имеющими особые образовательные потребности
- 2. Ранний возраст (от года до трех лет)
- 3. В раннем возрасте ведущим видом деятельности является
- 4. Социальная ситуация развития, характерная для раннего детства может быть обозначена формулой:
- 5. Формирование положительного отношения к взрослому. Создание атмосферы
- 6. Метод - способ воздействия или способ передачи знаний.Прием -
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Спасибо за внимание!
Ранний возраст (от года до трех лет)
Слайд 3В раннем возрасте ведущим видом деятельности является предметная деятельность.
Через действия с
предметами ребенок познает окружающий мир.
Взрослый – образец для подражания, руководитель, контролер, а также источник эмоциональной поддержки.
Взрослый – образец для подражания, руководитель, контролер, а также источник эмоциональной поддержки.
Слайд 4Социальная ситуация развития, характерная для раннего детства может быть обозначена формулой:
Слайд 5Формирование положительного отношения к взрослому.
Создание атмосферы принятия ребенка (контакт глаз,
улыбка)
Музыкальное сопровождение
Использование на занятии любимых игрушек, игр ребенка.
Музыкальное сопровождение
Использование на занятии любимых игрушек, игр ребенка.
Слайд 6Метод - способ воздействия или способ передачи знаний.
Прием - варианты применения данного метода.
Методы
и приемы подразделяются на игровые, словесные, наглядные и практические.
Методы и приемы работы с детьми раннего возраста
