Презентация, доклад на тему Социальный проект Помоги крылатым друзьям

Помоги крылатым друзьям.

проектов «Моя инициатива»

края, воспитание уважения и любви к красоте окружающего мира. Экология - одна из важнейших проблем современного общества. Интерес к вопросам обучения и воспитания экологии обусловлен еще и тем, что экология - интересная и полезная наука о защите природы, которая дает возможность узнать, как можно больше о природе родного края. Данное наше исследование выполнено с целью изучения единства экосистемы леса и проблемы охраны леса.
С самого раннего возраста нас окружал лес. И до сих пор он заботится и оберегает нас. С началом обучения в школе наша связь с лесом только возросла. Работы, связанные со сбором березовых почек, семян акации, еловых и сосновых шишек, стали нашим любимым делом. Эти работы дали возможность лучше узнать лес и приблизиться к нему. Мы поняли, что природа также нуждается в нашей помощи.
Зима – тяжелое время года для всех птиц, из-за того, что с наступлением холодов значительно сокращается их кормовая база. Представьте себе, если разом пропали все птицы, уничтожающие насекомых-вредителей – последствия могут угрожать самому человечеству. Человек может серьезно помочь птицам пережить зиму. Но надо понимать, что речь идет именно о подкорме, нельзя полностью обеспечивать птиц пищей. Итак настало наше время позаботиться о природе!
Наш проект «Помоги крылатым друзьям» - это шаг к развитию практических умений и навыков, необходимых для созидательного и ответственного отношения к природе той территории, где они проживают с учетом региональных особенностей.

Зарина;
Закриов Асаф;
Максютова Аделина;

Газизова Равиля;

8 класс:

9 класс:

10 класс:

Педагог-организатор:

обучающиеся;











лидер проекта;

личности, способной понимать и любить окружающую природу;
наблюдение за природой, изучение леса и их обитателей;
сократить исчезновения численности и видов птиц;

расширить и пополнить знания детей о живущих в наших краях птиц;
освоить новые формы поиска и анализа информации;
развить интерес к проектной деятельности;
развить навыки самостоятельной и групповой работы;
развить творческие способности, трудовые навыки;
воспитать любовь и бережное отношение к природе, сочувствие к тем, кому зимой приходится трудно;
научиться чувствовать и любить природную красоту и привлекать других к этому процессу;

источниками информации, сбор и изучение информации.

питаются, классификация птиц на перелетных и зимующих, обитающих на нашей территории;

Лесной;

увлечением слушали нашего нового друга, задавали разные вопросы на тему охраны природы и сохранения численности птиц.
Наш рассказ о том, чем мы занимаемся и наши цели взбудоражили его. В подарок он вручил нам доски для изготовления скворечников. Мы были очень рады и благодарны этим подарком!
Они не только дали узнать всю значимость птиц, но и помогли сделать еще один большой шаг для реализации данного проекта.

кормушек и скворечников;

провести анкетирование;
- провести собеседование и сплотить команду;
- изучение информации;
- определение контрольных точек проекта;

2 этап (практический) - декабрь – март:
- игра «Мозговой штурм»;
- рассказы, беседы о птицах, т.е. чем они питаются, классификация птиц на перелетных и зимующих, обитающих на нашей территории;
- встреча с профессиональным руководителем лесничества пос. Лесной;
- практическое занятие: «Виды кормушек и скворечников»;
- конкурс рисунков «Крылатые друзья»;
- игра – викторина про птиц «Птицы – наши друзья!»;
- изготовления кормушек и скворечников;
- подкормка и наблюдение за птицами;
- установка скворечников;

3 этап (завершение) – март-апрель:
- подведение итогов ;
- поощрение участников проектного задания;

развить практических умения и навыки и сокращения исчезновения численности и видов птиц.

Развить у детей чувство сострадания и любви к родному краю.
Привлечение внимания детей и подростков к проблеме сообщества.

области охраны природы : были развешаны кормушки не только на территории школы, но и в общественных парках, улицах и территориях домов. А также у учащихся проявился интерес к птицам, в свободное время они стали проводить время вместе с птицами, то есть наблюдали и ухаживали за ними.
По рассказам детей число птиц в их кругозоре намного увеличилось, даже некоторые птицы стали выжидать своих юных приятелей у кормушек, сидя на деревьях.
Дети начали сами предлагать нам идеи для общешкольных мероприятий. Например: акции «Кошлраны саклыйк!», «Кошлар ашханәсендә» , «Кошлар – безнең канатлы дуслар» ; школная труппа «Яшь талантлар» поставил театр по сказке Абдулла Алиша «Сертотмас үрдәк».
На апрель мы запланировали развесить наши драгоценные скворечники по всему периметру школы. С помощью этого мы не только обеспечиваем птиц жилищем, но и обретаем возможность сблизиться с ними.
Хочется познакомить вас с одним фактом : снегири почти все свое время проводят в лесах и не появляются в общественных местах. В последнее время их начали замечать на улицах деревень и поселков. Возможно ли то, что действия этих птиц напрямую связано с нашим проектом?