Презентация, доклад на тему Сказкотерапия в работе с детьми

правильно написать терапевтическую сказку?

достижения терапевтического эффекта используются придуманные истории (сказки).

Формирование «свежего» взгляда на ситуацию и переключение на новый уровень её осознания;
Формирование веры в положительное завершение истории.

бы случайно
Для сказки должно быть какое-то разумное основание
Не стоит анализировать и обсуждать терапевтическую сказку сразу после ее окончания
Не перегружайте ребенка терапевтическими сказками и историями, чтобы он не утратил к ним чувствительность

ребенка
Сказка должна предлагать замещающий опыт, услышав который и проведя его сквозь фильтры своих проблем ребенок смог бы «увидеть» возможности нового выбора
Сказочный сюжет должен разворачиваться в определенной последовательности

волшебного помощника
Выход из проблемной ситуации

гиперактивность, агрессивность и деструктивное поведение, вызванное нехваткой внимания. Возраст: 5-9 лет.

девочки Вероники со следующей проблемой - девочка отказывается ходить в садик, часто капризничает и плачет

Ситуация 2:
К вам обращается папа 5-ти летнего мальчика Вовы со следующей проблемой – мальчик боится темноты, оставаться в комнате один ночью, часто приходит спать к родителям

волшебного помощника
Выход из проблемной ситуации и формирование « свежего» взгляда на неё