Презентация, доклад на тему Семь модулей в обучении

знаний с новыми, полученными из разных источников. Учитель помогает преодолеть ЗБР, строит «леса», «подмостки» для перехода ученика на другой уровень знания и понимания.

Коллаборативное познание – философия сотрудничества, кооперации учителей, учеников, родителей, поддерживающая климат активности, взаимодействия, взаимопомощи при групповой работе, но на личностно-ориентированном подходе в обучении.

Учитель убежден в необходимости инноваций. Он – главная фигура в школе, настраивающая и настроенная на сотрудничаство, формирующая у учащихся метасознание – навык обучения тому, как учиться. Учитель-лидер, помогающий коллегам.

Внедрение 7 модулей в практику обучения.

полученной в результате наблюдения, опыта, размышления или рассуждения, что служит в дальнейшем основанием к действию.

Навыки критического мышления

Наблюдение

Интерпретация

Анализ

Выводы

Оценка

Объяснения

Метапознание

сбор информации
оценка и анализ доказательств
обоснованные выводы и обобщения
корректирование предположений и гипотез на основе опыта

Процесс критического мышления:

идеями и взглядами не взрослых, а своих сверстников

Хоу и Мерсер (2010): Совместные мероприятия разновозраст-ных и разноуровневых групп повышают умственное развитие и обучение, развитие навыка общения. Учитель-фасилитатор, направляющий и поддерживающий процесс обучения, содействующая сторона, а не единственный источник знаний

Преодоление в опыте обучения уч-ся ограничений
Включение опыта уч-ся в учебную программу

МОДЕЛИРОВАНИЕ ЛЕКСИКИ, ОБУЧЕНИЕ МЕТАПОЗНАНИЮ, ПЕРЕХОД К САМООЦЕНКЕ, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ

распре-деление

Прогмати-чное распре-деление

приори-тетное

РАЗВИТИЕ ЛИДЕРСТВА УЧИТЕЛЯ СЕТЬЮ ХАРТКЭМ И МЕЖДУНАРОДНЫМ ПРОЕКТОМ ПРИ ПОДДЕРЖКЕ ДЕВИДА ФРОСТА И КЕМБРИДЖСКОГО УНИВЕРСИТЕТА