Презентация, доклад на тему Работа с одаренными детьми по программе Шахматная академия

дополнительного образования Лушанкин П.М.
МБОУ ДОД ЦРТДЮ Тамбовского района
февраль 2018 г.

обеспечить ребенку дополнительные возможности для духовного, интеллектуального и физического развития, удовлетворения его творческих и образовательных потребностей. Основой дополнительного образования является опора не на отдельные индивидуальные особенности ребенка, а на его целостное личностное развитие.

По словам Президента Российской Федерации, В.В. Путина, наша система образования и воспитания должна отвечать вызовам нового времени. Одной из первоочередных национальных задач Президент видит в решении проблем, связанных с качеством дополнительного образования. Только взаимодействие семьи, школы и учреждения дополнительного образования может способствовать эффективному личностному развитию детей. Особое внимание в этой системе должно быть уделено реализации потенциала интеллектуально- одаренных детей.

как предмета, в обязательную программу внеурочной деятельности в начальных классах. Ранее шахматы давно и прочно были «прописаны» только в Российской системе дополнительного образования детей.

В настоящее время реализация потенциальных возможностей одаренных детей является одной из приоритетных социальных задач современного общества. За ними - будущее России, поэтому системная организация работы по ее развитию в настоящее время рассматривается как одно из главных средств национального возрождения.
Шахматы во всем Мире по праву считаются отличным инструментом интеллектуального развития.

в рамках внеурочной деятельности была одобрена министром образования и науки Российской Федерации на состоявшейся 25 июля 2017года встрече с президентом Международной Шахматной Федерации (ФИДЕ). Благодаря поддержке Президента Российской Федерации В.В. Путина шахматы становятся еще и востребованной инновационной моделью современного инклюзивного образования.

«Шахматное образование в школах: задачи и перспективы развития» 29 августа 2017г., Москва

одаренных детей, а также создания условий для достижений детей в области шахматного спорта. Общественная палата Российской Федерации рекомендует: Министерству образования и науки Российской Федерации рассмотреть возможность: 1.Введения предмета «шахматы» в общеобразовательные программы в рамках внеурочной деятельности за счет вариативной части основной образовательной программы 2.Разработки программы подготовки и переподготовки педагогов дошкольного, общего и дополнительного образования обучающих детей шахматам 3.Включения в перечень всероссийских олимпиад для школьников олимпиады по шахматам 4. Разработки программы поддержки одаренных детей в области шахмат.

вырабатываются навыки и умения:

Самостоятельно мыслить и принимать решения.
Концентрировать и распределять внимание в одном процессе.
Развивается пространственное воображение.
Формируются навыки планирования действий.
Шахматы учат творчеству. В отличии от многих школьных дисциплин, в шахматах нет готовых ответов на все вопросы. Ребенок учится соотносить мыслительные процессы с практическими действиями, творчески применять полученные на занятиях знания, искать нестандартные решения.
 

предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.

поддержки и специальных методов обучения, они вряд ли достигли бы тех высот, покорив которые, они стали знаменитыми». Бенджамин Блум.

программой.

Дополнительная общеразвивающая программа
«Шахматная академия»
Для учащихся среднего и старшего школьного возраста
Срок реализации- 1 год
Составитель: Лушанкин П. М.,
педагог дополнительного образования
п. Строитель
2015

группах по программам творческого развития; ●работа по исследовательским и творческим проектам в режиме наставничества; ●творческие конкурсы,фестивали,олимпиады, соревнования; ●каникулярные сборы,лагеря,творческие лаборатории.

- эвристические; - исследовательские; - проектные в сочетании с методами самостоятельной, индивидуальной и групповой работы.

Благодаря своей спортивной составляющей шахматы воспитывают характер: желание побеждать заставляет ребёнка заниматься, а любая ошибка или поражение – это только новая возможность для развития.  Не каждый ребенок даже долго систематически и целеустремленно занимающийся станет чемпионом по шахматам. Много разных качеств нужны для победы в том числе и специфическая одаренность, но пользу от занятий получат все учащиеся.

2001
Разряд (звание): Без разряда
Текущий рейтинг
Классические: рейтинг: 1440, место: 1133 из 80515
Быстрые: рейтинг: 1243, место: 1329из 64097
История рейтинга
ФИДЕ стандФИДЕ быстрФИДЕ блицРШФ стандРШФ быстрРШФ блицОктябрь 2016Февраль 2017Июнь 2017Октябрь 201711001150120012501300135014001450
Последние турниры
Турнир выходного дня, группа 1Турнир выходного дня, группа 1XXVI Мемориал Коренского В.С., турнир В (любители)Турнир выходного дня, группа 1XXVI Мемориал Коренского В.С., турнир В (любители)Командное первенство области по быстрым шахматам среди муниципальных районов в зачёт Спартакиады 2017г.Турнир выходного дня, группа 1XXVI Мемориал Коренского В.С., турнир В (любители)Командное первенство области по быстрым шахматам среди муниципальных районов в зачёт Спартакиады 2017г.Первенство Тамбовской области по классическим шахматам — среди девушек до 15 и 17 лет среди девушек до 15 и 17 летXXV Мемориал Коренского В.С., турнир С (детский)Все турниры (5)

2006
Разряд (звание): 3 юношеский разряд
Текущий рейтинг
Классические: рейтинг: 1152, место: 1424 из 79689
История рейтинга
ФИДЕ стандФИДЕ быстрФИДЕ блицРШФ стандРШФ быстрРШФ блицсентября 07октября 05ноября 02ноября 30100010201040106010801100112011401160
Последние турниры
Турнир выходного дня, группа 2Турнир выходного дня, группа 2Первенство Тамбовской области по шахматам среди — юношей до 13 лет юношей до 13 летXXVI Мемориал Коренского В.С., турнир C (дети)Все турниры (3)

© 2013-2017 Ratg chess rating system. Build 0368

среди учащихся и взрослых шахматистов муниципального (Тамбовский район, г. Тамбов)и регионального уровней (Тамбовская обл.), учащиеся шахматного клуба «Надежда» получили более ста дипломов и грамот.