Презентация, доклад на тему Промежуточная аттестация обучающихся - семинар преподаватель ФКП образовательного учреждения № 232 - Муратова Л.В.

уровня освоения дисциплин
оценка компетенций обучающихся.
Предметом оценивания являются знания, умения, компетенции  обучающихся.
Промежуточная аттестация обучающихся проводится по учебным дисциплинам, профессиональным модулям, видам практики в сроки, предусмотренные учебными планами.

корректировку и проводится с целью определения соответствия уровня и качества подготовки выпускника требованиям к результатам освоения ППКРС наличия умений самостоятельной работы.

и дифференцированный зачет, экзамен по учебной дисциплине, междисциплинарному курсу;
комплексный экзамен по двум или нескольким учебным дисциплинам и междисциплинарным курсам, профессиональным модулям (далее - комплексный экзамен);
зачет и дифференцированный зачет по учебной практике, производственной практике (по профилю специальности);
экзамен квалификационный по профессиональному модулю;

счет часов, отведенных на освоение соответствующей учебной дисциплины, профессионального модуля или практики. Вопросы (задания) к зачету и дифференцированному зачету разрабатываются преподавателем, мастером производственного обучения с учетом требований ФГОС.

других форм учебной нагрузки.
При проведении зачета уровень подготовки обучающегося в ведомости оценивается словом «зачет».
При проведении дифференцированного зачета уровень подготовки обучающегося оценивается в баллах: 5 («отлично»), 4 («хорошо»), 3 («удовлетворительно»), 2 («неудовлетворительно») и фиксируется в журнале учебных занятий.

междисциплинарному курсу, а также для комплексного экзамена включают:
теоретические и практические вопросы, позволяющие оценить степень освоения программного материала учебных дисциплин и междисциплинарных курсов;
проблемные и творческие задания, направленные на оценку и определение уровня сформированных умений, профессиональных и общих компетенций;
тесты и др.
Разработанные экзаменационные материалы доводятся до обучающихся

по сложности должны быть равноценны. Содержание экзаменационных билетов до обучающихся не доводится.
На сдачу устного экзамена по учебной дисциплине и междисциплинарному курсу предусматриваются не более одной трети академического часа на каждого обучающегося,
сдачу письменного экзамена - не более трех часов на учебную группу,
на проверку письменного экзамена - не более 1/4 академического часа на каждого обучающегося.
На сдачу комплексного экзамена предусматривается - не более 1/2 академического часа на каждого обучающегося.

проведения промежуточного контроля успеваемости, обеспечивает преподаватель учебной дисциплины, междисциплинарного курса (по теории) или мастер п/о по учебной и производственной практике.

комплексного экзамена допускается использование наглядных пособий, материалов справочного характера, нормативных документов, образцов техники и других информационно-справочных материалов, перечень которых заранее регламентируется.
Уровень подготовки по учебной дисциплине, междисциплинарному курсу, комплексному экзамену оценивается в баллах: «5» («отлично»), «4» («хорошо»), «3» («удовлетворительно»), «2» «неудовлетворительно».

общих и профессиональных компетенций обучающегося.
Оформление отчета по практике проводится с целью:
-систематизации и закрепления полученной информации по профессиональной деятельности;
-получения практического опыта по видам профессиональной деятельности;
- развития творческой инициативы, самостоятельности, ответственности, организованности;
Отчет по практике сдается обучающимся в сроки, определенные графиком учебного процесса в последний день практики.
Содержание отчета должно соответствовать рабочей программе по практике.

осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования.»

По результатам практики руководителями практики от организации и от образовательной организации формируется аттестационный лист, содержащий сведения об уровне освоения обучающимся профессиональных компетенций, а также характеристика на обучающегося по освоению профессиональных компетенций в период прохождения практики. В период прохождения практики обучающимся ведется дневник практики. По результатам практики обучающимся составляется отчет, который утверждается организацией.

Практика завершается дифференцированным зачетом (зачётом) при условии
положительного аттестационного листа по практике руководителей практики от организации и образовательной организации об уровне освоения профессиональных компетенций;
наличия положительной характеристики организации на обучающегося по освоению общих компетенций в период прохождения практики; полноты и своевременности представления
дневника практики и отчета о практике в соответствии
с заданием на практику.