Работа выполнена Белокуровой Людмилой Васильевной
учителем начальных классов
МБОУ Зеленонивский УВК
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проектная деятельность на тему Культура нашего языка (4 класс)
Содержание
- 1. Проектная деятельность на тему Культура нашего языка (4 класс)
- 2. Задачи:Вооружить учащихся умениями и привычками, которые облегчают
- 3. Как замечательно, что люди научились пользоваться речью!
- 4. Сейчас даже трудно представить себе то время,
- 5. Да, они использовали те приемы общения, которыми
- 6. Человек тоже меняет свою
- 7. Игра «Поза». Я вам буду показывать слайд, а вы отгадайте, какое состояние демонстрирует картинка.
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Существует еще один язык- это язык мимики.
- 13. Формулирование правил речевого поведенияГоворящий должен:• говорить спокойно;•
- 14. Спасибо за внимание !!!
Задачи:Вооружить учащихся умениями и привычками, которые облегчают установление контактов, сохраняют естественность в общении людей, помогают в создании атмосферы доверия. Воспитывать культуру поведения.Расширять кругозор учащихся.
Слайд 1Проектная деятельность Классный час на тему «Культура нашего языка. Умеешь ли
ты разговаривать».
4 класс.
Слайд 2Задачи:
Вооружить учащихся умениями и привычками, которые облегчают установление контактов, сохраняют естественность
в общении людей, помогают в создании атмосферы доверия.
Воспитывать культуру поведения.
Расширять кругозор учащихся.
Воспитывать культуру поведения.
Расширять кругозор учащихся.
Слайд 3Как замечательно, что люди научились пользоваться речью! Благодаря речи мы находимся
в постоянном общении друг с другом. Наше хорошее настроение во многом зависит от доброго взгляда и слов собеседника. И наоборот, небрежно оброненное , злое слово больно нас ранит.
Слайд 4Сейчас даже трудно представить себе то время, когда люди жили в
пещерах и не умели говорить, пользоваться речью. Как вы думаете, как же они общались ?
Слайд 5Да, они использовали те приемы общения, которыми и сейчас пользуются животные.
Как , например, собака показывает свое расположение к ласке, к играм? Да, она виляет хвостом, подпрыгивает, трется о ноги. Собака без слов показывает своё настроение.
Слайд 6 Человек тоже меняет свою позу в зависимости от
самочувствия и настроения. Какую позу примет больной человек? Да, ляжет , так как такая поза не требует физических усилий.
Слайд 7Игра «Поза». Я вам буду показывать слайд, а вы отгадайте, какое состояние
демонстрирует картинка.
Слайд 12Существует еще один язык- это язык мимики. Ему мы учимся еще
в раннем детстве, когда малышами определяем мимику взрослого и определяем по ней отношение к себе. Мать улыбнулась- и малыш в ответ. Мама рассердилась- и малыш реагирует.
Слайд 13Формулирование правил речевого поведения
Говорящий должен:
• говорить спокойно;
• смотреть доброжелательно;
• наблюдать за
реакцией собеседника;
• называть собеседника по имени;
• спрашивать, ясно ли изложенное.
Слушающий должен:
• взглядом, мимикой демонстрировать внимание, интерес;
• не перебивать;
• непонятное попросить уточнить.
• называть собеседника по имени;
• спрашивать, ясно ли изложенное.
Слушающий должен:
• взглядом, мимикой демонстрировать внимание, интерес;
• не перебивать;
• непонятное попросить уточнить.
