Презентация, доклад на тему Проблема выбора будущей профессии у подрастающего поколения

с наиболее доступными профессиями.
Задачи:
- Развивать познавательную активность детей в процессе ознакомления с миром профессий;
- Способствовать зарождению профессионально ориентированных интересов и склонностей у детей под влиянием сюжетно-ролевых игр, познавательных мероприятий и различных предметов;
- Способствовать формированию готовности самостоятельно и осознанно делать профессиональные и нравственные выборы.

успешности в современном обществе человеку необходимо проявить свои силы, склонности, способности, образованность и компетентность. Только в процессе творческого применения своих знаний человек получает удовлетворённость. А неправильный выбор профессии может привести к проблемам со здоровьем: стрессу, депрессии, нервным заболеваниям. Считаем данную тему актуальной, потому что уже в начальной школе перед детьми встаёт вопрос «Какую выбрать профессию?» Очень важно, чтобы человек нашёл дело по душе, сделал правильный выбор. Так как правильный выбор профессии определяет жизненный успех. А фундамент знаний о мире профессий закладывается, именно, на начальной ступени образования.

детей о множестве профессий, относящихся к группам «человек – природа», «человек – техника», «человек – человек».
Идея проекта возникла при обнаружении проблемы – учащиеся знают мало профессий, относящихся к группам «человек - человек», «человек – техника» и совсем не знают профессий группы «человек – природа».

Возможность
попробовать себя в различной
профессиональной деятельности!

документы и выбираешь нужную для тебя профессию.

класс. Больше всего vне захотелось покататься на пожарной машине и я пошел работать пожарным.

в Кидбург, - археолог.

ровесников.
Для себя я определил: почтальоном я быть не хочу – разносить письма скучно и неинтересно; на стройке я тоже не хочу работать - кирпичи тяжелые, я устал.
Мне понравилось кататься на машине с мигалками и тушить пожар и участвовать в раскопках, кстати, я отрыл осколок древней статуи.

во втором классе

Начал опять с пожарных.

я быть не хочу. Профессия опасная, от моих быстрых действий зависит чья-то жизнь. Пока я не готов брать на себя такую ответственность.
Врачом я тоже не хочу быть – мне не понравилось осматривать детям горло, уколов все боятся, горькие пилюли пить не хотят. 15 минут бегал за пациентом, чтобы поставить укол.

пусть другие люди.
Экологом точно не буду - ходить по болотам под дождем, когда кусают комары и спать в сырой палатке – не для меня.
Мне очень понравилось быть археологом. Надо над этим подумать, возможно, это мое будущее.

пожарной машины. Прокатился по городу, вспомнил детство.

Для этого нужны особые умения и навыки, которыми я не владею.
Робототехника – моя мечта. Но оказалось все гораздо сложнее, чем я думал. В будущем – это программирование.
Дом акций – это круто! Покупать, продавать и следить за акциями на бирже мне очень понравилось. Только ради этого я приеду еще раз.
Интерес к работе археолога постепенно угасает. Пока кисточкой очищал монету, заболела спина, затекли руки, устали глаза.

требуется физический труд, вызывают боли и физическую усталость не только у меня, но и у моих ровесников, а это означает, что у современных детей существует нехватка физической нагрузки, занятий спортом, из-за этого пропадает интерес к данного рода профессиям, например (профессия-строитель, пожарный, фермер).

(робототехника).
Профессии, названия которых непонятны, первоначально отпугивая, на деле оказываются интересными, увлекательными и захватывающими. Это свидетельствует о том, что подрастающему поколению необходимо давать больше информации о новых профессиях, появившимся недавно на рынке труда, например (дома акций).