Презентация, доклад на тему Применение мультимедийных технологий на уроках биологии в средней школе

Александровна
Научный руководитель:
к. п. н., доцент Кравченко Г.В.

Применение мультимедийных технологий на уроках биологии в средней школе

Барнаул 2015

школе.

в обучении биологии.
2. Выявить требования к разработке мультимедийных презентаций.
3. Разработать мультимедийные презентации по биологии для учащихся 8 класса по темам «Клеточное строение организма», «Ткани и органы», «Органы. Системы органов. Организм», «Общий обзор строения и функций организма человека».
4. Проанализировать результаты применения мультимедийных презентаций на уроках биологии и выявить влияние ИКТ на качество знаний учащихся при обучении биологии в МКОУ «Новодраченинская СОШ».

средней школе.

В.Н. Кириленкова
«Компьютер на уроке биологии»
А.Г. Козленко
«Информационная культура и / или компьютер на уроке биологии»


Всего 27 наименований литературных источников.

Теоретические основы применения информационно-комммуникационных технологий в обучении биологии
1.1. Компьютер как средство обучения биологии
1.2. Использование ИКТ на различных этапах урока биологии
1.3. Мультимедийная презентация: требования, методические приемы.
ГЛАВА 2. Экспериментальная работа по использованию ИКТ в обучении биологии
2.1. Методика проведения педагогического эксперимента
2.2. Анализ результатов применения мультимедийных презентаций на уроках биологии
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЯ

оценивалась по пятибалльной системе.

контрольном классе

контрольных работ, проведенных в экспериментальном классе

усвоения знаний (КУЗ);
0,7> К ≥ 0,5 – средний коэффициент усвоения знаний;
0,5> К ≥ 0,3 – низкий коэффициент усвоения знаний.

работы)

Рис. 4. Коэффициент усвоения знаний в экспериментальном классе
(по результатам итоговой работы)

почему?
3. Нужна ли тебе биология?
4. Если нужна, то попробуй объяснить, зачем, если нет – то почему.
5. Нужна ли тебе помощь при выполнении домашних заданий?
6. Как ты оцениваешь свои знания по биологии?
7. Что является, на твой взгляд, причиной твоих неуспехов или неудач?
8. Хочешь ли ты улучшить свои результаты по биологии?

расширяет возможности личностно-ориентированного развивающего обучения, - повышает интерес к предмету, поиску дополнительной информации по изучаемым темам. Презентации на уроках: - усиливают мотивацию к обучению путем ориентации учебы на успех, - скудный иллюстративный материал небольших размеров «превращают» в хорошее методическое подспорье учителя Ученики: - лучше запоминают материал при работе с презентациями, - уроки для них стали более интересные и яркие. - слабоуспевающие ученики стали проявлять большую активность.

обеспечено повышение качества знаний учащихся по биологии.