Презентация, доклад Здоровьесберегающие технологии в дополнительном образовании

которые направлены на воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формированию представления о здоровье как ценности, мотивацию на ведение здорового образа жизни.

преемственность 
Субъект-субъектные взаимоотношения 
Соответствие содержания и организации обучения возрастным особенностям учащихся 
Комплексный, междисциплинарный подход
Успех порождает успех .
Активность 
Ответственность за свое здоровье 

помещений;
чередовать занятия с высокой и низкой активностью;
специально организовывать двигательную активности ребенка, массовые оздоровительные мероприятиям;
взаимодействовать с семьей.

видов деятельности, используемых педагогом;
Средняя продолжительность и частота чередования различных видов деятельности;
Использование методов, способствующих активизации инициативы и творческого самовыражения воспитанников, которые позволяют им превратиться в субъекты деятельности;
Рациональное использование ТСО;
Позы воспитанников и их чередование в зависимости от характера выполняемой работы;
Физкультминутки и физкультпаузы;
Эмоциональный климат во время выполнения упражнений и наличие у детей желания их выполнять;
Включение в содержательную часть занятия вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни;
Наличие у воспитанников мотивации к разным видам деятельности на занятии;
Благоприятный психологический климат на занятии;
Преобладающее позитивное выражение лица педагога;
Обращаем внимание на момент наступления утомления воспитанников и снижения их активности;
Состояние и вид детей, выходящих с занятия;

для формирования у детей отношения к своему здоровью как одному из главных путей в достижении жизненного успеха.
Задачи проекта:
популяризация здорового образа жизни, формирование у воспитанников ценностного отношения к своему здоровью;
воспитание потребности в занятиях физической культурой, спортом, закаливании и совершенствовании физических способностей и возможностей организма человека;
формирование устойчивого иммунитета и негативного отношения у воспитанников к табаку, алкоголю и наркотикам;
поиск оптимальных средств и совершенствование системы работы по здоровьесбережению обучающихся и педагогов;
совершенствование форм взаимодействия учреждения со школами, учреждениями культуры, спорта, библиотеками, музеями, архивами, научно-исследовательскими организациями, общественными объединениями и бизнес-сообществами;
разработка системы мероприятий по включению в образовательный процесс родителей как главных и полноправных социально-педагогических партнеров;
обеспечение условий безопасности и санитарно-гигиенических условий образовательного процесса;
организация системы профилактических работ и мероприятий по предупреждению детского травматизма.