МБОУ ДО ДДЮТ г.Мелеуз
выполнил педагог: Токарева Н.В.
Презентация занятия на тему:
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад занятия на тему: Откуда пришли наши имена?
Содержание
- 1. Презентация занятия на тему: Откуда пришли наши имена?
- 2. Цель: дать представление о ценности имени человека
- 3. Имя имеет смысл!Почему сказочные герои получили такие имена?
- 4. Имена сказочных героев.Отгадайте загадку. Кто это?Лечит он
- 5. Имена сказочных героев.Вы знаете девушку эту,Она в
- 6. Имена сказочных героев.В шляпе с круглыми полямиИ
- 7. Почему вас так назвали?Знаете ли вы кто и почему вас так назвал?
- 8. Почему вас так назвали?Имя понравилосьродителям
- 9. У каждого имени есть своя история и родина!Знаете ли вы историю своего имени?
- 10. Откуда пришли наши имена?Мы в Древней Италии – родине имен Юлия,Марина, Константин и Сергей.ЮлияМаринаКонстантинСергей
- 11. Что обозначают эти имена?– кудрявая, пушистая- морская – стойкий, постоянный– высокий, высокочтимыйЮлия Марина Константин Сергей
- 12. Какие качества почитались в Древнем Риме?Мужчина –
- 13. Откуда пришли наши имена?Мы в Древней Иудее
- 14. Что в Древней Иудеи стало основой для
- 15. Что обозначают эти имена?Мы в Древней Греции
- 16. Какие качества ценились в Древней Греции?Женщина –
- 17. Где родина этих имён?ВладаБогданЕгорИмена Влада, Богдан и Егор – древнерусские или славянские. Мы в Древней Руси.
- 18. Как могли назвать этих детей в Древней
- 19. Где корни имени Камила?Имя Камила имеет арабское происхождение и обозначает «совершенная».
- 20. Что в имени моём?Выводы:Каждое имя имеет глубокий
Цель: дать представление о ценности имени человека и рассмотреть его как часть культурного наследия человечества.Задачи:Дать представление об имени как культурном наследии прошлого.Познакомить с источниками происхождения имен и толкованием их значений.Воспитывать бережное отношение к семейным ценностям и
Слайд 1Откуда пришли наши имена? (истоки наших имен)
(Разработка внеклассного мероприятия для 2
класса)
МБОУ ДО ДДЮТ г.Мелеуз
выполнил педагог: Токарева Н.В.
МБОУ ДО ДДЮТ г.Мелеуз
выполнил педагог: Токарева Н.В.
Слайд 2Цель:
дать представление о ценности имени человека и рассмотреть его как
часть культурного наследия человечества.
Задачи:
Дать представление об имени как культурном наследии прошлого.
Познакомить с источниками происхождения имен и толкованием их значений.
Воспитывать бережное отношение к семейным ценностям и наследию прошлого.
Задачи:
Дать представление об имени как культурном наследии прошлого.
Познакомить с источниками происхождения имен и толкованием их значений.
Воспитывать бережное отношение к семейным ценностям и наследию прошлого.
Слайд 4Имена сказочных героев.
Отгадайте загадку. Кто это?
Лечит он мышей и крыс,
Крокодилов, зайцев,
лис,
Перевязывает ранки
Африканской обезьянке.
И любой нам подтвердит:
Это - доктор ...
Перевязывает ранки
Африканской обезьянке.
И любой нам подтвердит:
Это - доктор ...
Ай - болит
Слайд 5Имена сказочных героев.
Вы знаете девушку эту,
Она в старой сказке воспета.
Работала, скромно
жила,
Не видела ясного солнышка,
Вокруг - только грязь и зола.
А звали красавицу ...
Не видела ясного солнышка,
Вокруг - только грязь и зола.
А звали красавицу ...
Зол-ушка
Слайд 6Имена сказочных героев.
В шляпе с круглыми полями
И в штанишках до колен,
Занят
разными делами,
Лишь учиться ему лень.
Он – художник знаменитый,
Он – известный всем поэт,
Замечательно воспитан,
Очень модно он одет.
Кто он, быстро отгадай-ка!
Как зовут его?...
Лишь учиться ему лень.
Он – художник знаменитый,
Он – известный всем поэт,
Замечательно воспитан,
Очень модно он одет.
Кто он, быстро отгадай-ка!
Как зовут его?...
Незнай-ка
Слайд 8Почему вас так назвали?
Имя понравилось
родителям
Назвали
в честь
дедушки (бабушки)
Назвали в честь
известного человека
Назвали по церковным
«святцам»
дедушки (бабушки)
Назвали в честь
известного человека
Назвали по церковным
«святцам»
Слайд 10Откуда пришли наши имена?
Мы в Древней Италии – родине имен Юлия,
Марина,
Константин и Сергей.
Юлия
Марина
Константин
Сергей
Слайд 11Что обозначают эти имена?
– кудрявая, пушистая
- морская
– стойкий, постоянный
– высокий,
высокочтимый
Юлия
Марина
Константин
Сергей
Слайд 12Какие качества почитались в Древнем Риме?
Мужчина – стойкий,
Женщина – красивая, с
высокий. кудрявыми волосами.
высокий. кудрявыми волосами.
Слайд 13Откуда пришли наши имена?
Мы в Древней Иудее – родине имен Мария,
Анна, Елизавета, Илья, Ильяс и Данила.
Мария
Анна
Елизавета
Илья
Ильяс
Данила
Слайд 14Что в Древней Иудеи стало основой для именования детей?
Почитание
Бога и святой
девы Марии, богобоязнь,
боязнь Божьего суда
девы Марии, богобоязнь,
боязнь Божьего суда
Слайд 15Что обозначают эти имена?
Мы в Древней Греции – родине имен
Анастасия,
Ангелина, Ксения, Андрей,
Артем, Никита, Кристина и Екатерина.
Артем, Никита, Кристина и Екатерина.
Слайд 16Какие качества ценились в Древней Греции?
Женщина – почитающая Мужчина –
победитель,
Бога, богобоязненная стойкий, здоровый, сильный
Бога, богобоязненная стойкий, здоровый, сильный
Слайд 17Где родина этих имён?
Влада
Богдан
Егор
Имена Влада, Богдан и Егор – древнерусские или
славянские. Мы в Древней Руси.
Слайд 18Как могли назвать этих детей в Древней Руси?
Девочка со светлыми волосами?
Мальчик,
который любит прыгать?
Любитель мяса?
Мальчик, родившийся третьим в семье?
Любитель мяса?
Мальчик, родившийся третьим в семье?
Светлана
Прыгунок
Мясоед
Третьяк
Слайд 20Что в имени моём?
Выводы:
Каждое имя имеет глубокий смысл, свою историю и
родину.
В имя люди вкладывали качества, которые хотели бы передать его владельцу.
Имена нам дают папы и мамы, бабушки и дедушки. Некоторые из имен даются в память о наших предках.
Своё имя нужно носить с достоинством: беречь его, не портить его плохими поступками.
В имя люди вкладывали качества, которые хотели бы передать его владельцу.
Имена нам дают папы и мамы, бабушки и дедушки. Некоторые из имен даются в память о наших предках.
Своё имя нужно носить с достоинством: беречь его, не портить его плохими поступками.
