Презентация, доклад Вводный инструктаж по охране труда на занятиях в творческом объединении Чудесница

ПОВЕДЕНИЯ В ДДТ.

Яструбенко Ирина Михайловна
педагог дополнительного образования
МБУДО Дом детского творчества
Гагинский район Нижегородской области

Работу начинай только с разрешения педагога. Когда педагог обращается к тебе, приостанови работу. Не отвлекайся во время работы. 3. Не пользуйся инструментами, правила обращения, с которыми не изучены. 4. Употребляй инструмент только по назначению. 5. Не работай неисправными и тупыми инструментами. 6. При работе держи инструмент так, как показал педагог. 7. Инструменты и оборудование храни в предназначенном для этого месте. Нельзя хранить инструменты и оборудование в беспорядке. 8. Содержи в чистоте и порядке рабочее место. 9. Раскладывай инструменты и оборудование в указанном педагогом порядке. 10. Не разговаривай во время работы. 11. Выполняй работу внимательно, не отвлекайся посторонними делами. 12. По окончании работы убери свое рабочее место.

пачкать руки, лицо, костюм, не пачкать стол, за которым работаешь.
Нельзя: брать грязные руки в рот, тереть грязными руками глаза, размахивать кисточкой.
По окончании работы привести в порядок рабочее место.
Тщательно вымыть руки с мылом.
Не использовать для воды стеклянную посуду.
Используй кисть по назначению:
Правильно держи кисть между большим и средним пальцами, придерживая сверху указательным – не слишком близко к ворсу.
Не сжимай кисть сильно.
Аккуратно набирай краску на кисточку.
Лишнюю краску с кисти снимай о край баночки, а не руками.
Вытирай кисть о тряпочку легким прикосновением.
По окончании работы промой кисть в воде.

«Поведение – это зеркало, в котором каждый показывает свой облик». В. Гёте Поведение всегда должно быть разумным и безопасным.

повышенной опасности являются лестницы, открытые окна, электрические розетки. - Педагоги Дома творчества – добрые люди, которые всегда помогут разрешить возникшие проблемы и трудности. О чем нужно думать, чтобы поведение было разумным и безопасным: - Не мешаю ли я своим поведением другим людям работать, заниматься, отдыхать. - От меня зависит, будет ли этот Дом чистым, красивым, удобным, приносящим мне и другим пользу и радость. - По поведению человека судят не только о нем самом, но и о его матери, о культурном уровне всей его семьи. - Правила помогают людям жить, работать, отдыхать, учиться вместе, дружно и безопасно.

занятия и мероприятия вовремя, без опоздания, если опоздал — тихо пройти и сесть на место. - Предупреждать педагога о своем отсутствии в связи с болезнью, занятостью в школе, семейными обстоятельствами. - Здороваться с работниками Дома творчества, педагогами, ребятами, гостями. - Вытирать ноги при входе, оставлять верхнюю одежду в гардеробе, переобуваться в сменную обувь. - Дверь открывать осторожно, чтобы не ударить тех, кто в этот момент может находиться за дверью. - Внимательно слушать объяснения педагога и стараться выполнять его задания. - Доброжелательно и вежливо разговаривать со взрослыми и ребятами. - Посещать мероприятия Дома детского творчества. - Выполнять Правила техники безопасности в процессе занятий. - Бережно относиться к имуществу и зелёным насаждениям Дома детского творчества. - Обязательно сообщать педагогу, куда вы собираетесь выйти из кабинета во время занятия. - По окончании занятия убрать свое рабочее место, поставить на место стул, убрать в условленное место или сдать педагогу наглядные пособия, инвентарь и материалы. - Ожидать своих товарищей в холле, не нарушая тишины и не мешая ходу занятий. - Уходя из Дома творчества, попрощаться со взрослыми и ребятами.

Дом творчества с животными, оставлять собак у входа. - Бегать в холле, коридоре, на лестницах, в кабинетах. - Заходить в аудиторию во время занятий другой группы. - Заходить в актовый зал и выходить из него во время мероприятия, принимать пищу во время концерта, спектакля и других мероприятий. - Бросать, перебрасывать друг другу различные предметы. - Качаться на стуле. - Сидеть на столе, на батареях. - Громко разговаривать, кричать. Подходить близко к открытым окнам, высовываться из них. - Низко наклоняться над перилами лестниц, съезжать по лестничным перилам. - Писать на стенах, мебели, предметах оборудования. - Без ведома педагога пользоваться электроприборами, аудио и видеотехникой. - Допускать грубые шутки, унижать достоинство человека, преднамеренно причинять кому-либо физическую боль. - Оставлять открытым кран в туалете. - Бросать в унитаз различные предметы. - Приходить на занятия в Дом детского творчества со жвачкой. - Во время занятий пользоваться мобильным телефоном.