Презентация, доклад Возможность лего-конструирования как один из элементов шага в проектно-исследовательскую работу .

в высокотехнологичном конкурентном мире.»  Медведев Д.А.

Стенникова Ольга Андреевна                                       
 учитель начальных классов
МАОУ Новотармаская СОШ

Возможность лего-конструирования
как один из элементов шага в проектно-исследовательскую работу
в образовательном пространстве
и во внеурочной деятельности начальной школы.

на требованиях федеральных государственных стандартах второго поколения и соответствует возрастным особенностям младшего школьника.

проектировать и собирать модели по заданной теме;

Развитие мелкой моторики ;

Развитие концентрации внимания;

Формирование творческих способностей;

Воспитание самостоятельности и аккуратности.

Условия для развития умения выражать свои мысли и фантазии.

мир
Технология

математики в 1 классе для развития слуховой памяти и увеличения объема произвольного слухового внимания.

Использование лего-конструирования на уроках окружающего мира влияет на развитие познавательных процессов, творческих способностей, дает возможность преобразовывать объекты окружающего мира.

что Периметр – это длина замкнутой ломаной линии.
Площадь – внутренняя поверхность фигуры.

Нахождения периметра прямоугольника.

выбором в реальном режиме времени, подсознательно или путем совместных усилий корректировать свои ошибки, достигая наилучших результатов при коллективной работе со сверстниками. 

У детей появляется уникальная возможность развивать технические способности.

Дети самостоятельно добывают знания, а не получают их в готовом виде.

работа.
Форма кружковых занятий по конструированию носит более свободный характер. Детям позволяется в процессе работы отойти от своего рабочего места, самостоятельно взять недостающий материал, подойти к товарищу, уточнить что-то, перенять то или иное конструктивное решение.
Творчество, как правило, больше связано с замыслом. В своей работе мы используем следующие формы организации конструктивной деятельности:

групповой.

Можно различить 3 основных
вида конструирования:
по образцу
по условиям
по замыслу
ПО ТЕМЕ

ЛЕГО-коммутатор ,
мотор, датчик наклона и датчик расстояния, позволяющие сделать модель более маневренной и «умной».
Комплект заданий

к образовательному ЛЕГО-конструированию.

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ

Творчество- новое видение,
новый подход

с простейшими инструкциями можно переходить на следующий уровень – основы программирования.

снегоуборочной машины и погрузчика;
Оценка метапредметных результатов в проектной работе.

Проектная работа «Парк развлечений на территории школы»