ДДЮТ
г.Люберцы
2016 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад В здоровом теле-здоровый дух
Содержание
- 1. Презентация В здоровом теле-здоровый дух
- 2. 1. Серёжа должен рассказать у доски о
- 3. 2. Даша должна рассказать у доски о
- 4. 3. Выберите, какие два основных вида деятельности
- 5. 4. Дети получили задание назвать предметы личной
- 6. 5. Дети изготовили модели светофора. ОЛЕГ зажёг
- 7. 6. Учительница спросила: «К чему нельзя
- 8. 7. Как называется этот знак? А. Подземный переходБ. Надземный переход В. Пешеходная дорожка
- 9. 8. Ребята составляли памятку «Правила противопожарной
- 10. 9. Кто из ребят правильно указал номера
- 11. 10. Какое из утверждений верное?А. Пчёлы и
- 12. Проверяем свои достижения!
- 13. 1. Серёжа должен рассказать у доски о
- 14. 2. Даша должна рассказать у доски о
- 15. 3. Выберите, какие два основных вида деятельности
- 16. 4. Дети получили задание назвать предметы личной
- 17. 5. Дети изготовили модели светофора. ОЛЕГ зажёг
- 18. 6. Учительница спросила: «К чему нельзя
- 19. 7. Как называется этот знак? А. Подземный переходБ. Надземный переход В. Пешеходная дорожка
- 20. 8. Ребята составляли памятку «Правила противопожарной
- 21. 9. Кто из ребят правильно указал номера
- 22. 10. Какое из утверждений верное?А. Пчёлы и
- 23. Оцениваем свои достижения!5 - 8
- 24. Список использованных источниковПлешаков А.А. «Окружающий мир» 2 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. Ч.2 Москва, «Просвещение», 2011
- 25. Список использованных Интернет - источниковhttp://mistergid.ru/2011/08/05/page/5/ http://darudar.org/gift/729325/
1. Серёжа должен рассказать у доски о внутреннем строении тела человека. Выберите то, что относится к внутреннему строению человека.А. ГоловаБ. Сердце В. Шея Г. Печень Д. ЛёгкиеЕ. Туловище
Слайд 1
« В здоровом теле- здоровый дух"
ШИРИНБЕКОВА ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА
Методист, педагог дополнительного образования МУДО
Слайд 21. Серёжа должен рассказать у доски о внутреннем строении тела человека.
Выберите то, что относится к внутреннему строению человека.
А. Голова
Б. Сердце
В. Шея
Г. Печень
Д. Лёгкие
Е. Туловище
Слайд 32. Даша должна рассказать у доски о внешнем строении тела человека.
Выберите то, что относится к внешнему строению человека.
А. Голова
Б. Сердце
В. Шея
Г. Печень
Д. Лёгкие
Е. Туловище
Слайд 43. Выберите, какие два основных вида деятельности составляют режим дня?
А. Музыка и пение
Б. Зарядка и сон
В. Катание на лыжах и санках
Г. Труд и отдых
Б. Зарядка и сон
В. Катание на лыжах и санках
Г. Труд и отдых
Слайд 54. Дети получили задание назвать предметы личной гигиены, которые у всех
членов семьи могут быть общими. Кто ответил верно?
А. СЕРЁЖА назвал зубную щётку, зубную
пасту и расчёску.
Б. ТАНЯ назвала мыло, зубную пасту и
шампунь.
В. ВИТЯ назвал зубную щётку, полотенце
и расчёску.
Слайд 65. Дети изготовили модели светофора. ОЛЕГ зажёг на своей модели сигнал
«Стойте!», НАДЯ зажгла сигнал «Идите!», ДАША зажгла сигнал «Внимание!». Где светофор НАДИ?
1
2
3
Слайд 76. Учительница спросила: «К чему нельзя прикасаться мокрыми руками?». Кто
ответил верно?
А. СЕРЁЖА ответил: «Мокрыми руками
нельзя прикасаться к чистой посуде».
Б. ТАНЯ ответила: «Мокрыми руками
нельзя прикасаться к электроприборам,
выключателю, розетке».
А. ДИНА ответила: «Мокрыми руками
нельзя прикасаться к одежде».
Слайд 98. Ребята составляли памятку «Правила противопожарной безопасности». Что подойдёт для
памятки?
А. СЕРЁЖА предложил: «Никогда и нигде не
играйте со спичками и зажигалками».
Б. ДЕНИС предложил: «В лесу не разжигайте
костёр без взрослых».
В. ОЛЕГ предложил: «Не играйте с бензином
и другими жидкостями, которые могут
вспыхнуть».
Г. Подойдут все правила ребят.
Слайд 109. Кто из ребят правильно указал номера телефонов экстренной помощи?
А. ОЛЬГА
01-
милиция
02 - при пожаре
03 - скорая помощь
04 - служба газа
02 - при пожаре
03 - скорая помощь
04 - служба газа
Б. ДЕНИС
01- при пожаре
02 - милиция
03 - скорая помощь
04 - служба газа
В. ОЛЕГ
01 - при пожаре
02 - скорая помощь
03 - милиция
04 - служба газа
Слайд 1110. Какое из утверждений верное?
А. Пчёлы и осы - вредные насекомые,
мёда
для людей они не собирают, а только жалят
без причины.
для людей они не собирают, а только жалят
без причины.
Б. Если пчела или оса влетели в дом, надо
постараться их убить, чтобы не укусили.
В. Жалящие насекомые никогда не нападают
просто так, они кусают только в порядке
самозащиты.
Слайд 131. Серёжа должен рассказать у доски о внутреннем строении тела человека.
Выберите то, что относится к внутреннему строению человека.
А. Голова
Б. Сердце
В. Шея
Г. Печень
Д. Лёгкие
Е. Туловище
Слайд 142. Даша должна рассказать у доски о внешнем строении тела человека.
Выберите то, что относится к внешнему строению человека.
А. Голова
Б. Сердце
В. Шея
Г. Печень
Д. Лёгкие
Е. Туловище
Слайд 153. Выберите, какие два основных вида деятельности составляют режим дня?
А. Музыка и пение
Б. Зарядка и сон
В. Катание на лыжах и санках
Г. Труд и отдых
Б. Зарядка и сон
В. Катание на лыжах и санках
Г. Труд и отдых
Слайд 164. Дети получили задание назвать предметы личной гигиены, которые у всех
членов семьи могут быть общими. Кто ответил верно?
А. СЕРЁЖА назвал зубную щётку, зубную
пасту и расчёску.
Б. ТАНЯ назвала мыло, зубную пасту и
шампунь.
В. ВИТЯ назвал зубную щётку, полотенце
и расчёску.
Слайд 175. Дети изготовили модели светофора. ОЛЕГ зажёг на своей модели сигнал
«Стойте!», НАДЯ зажгла сигнал «Идите!», ДАША зажгла сигнал «Внимание!». Где светофор НАДИ?
1
2
3
Слайд 186. Учительница спросила: «К чему нельзя прикасаться мокрыми руками?». Кто
ответил верно?
А. СЕРЁЖА ответил: «Мокрыми руками
нельзя прикасаться к чистой посуде».
Б. ТАНЯ ответила: «Мокрыми руками
нельзя прикасаться к электроприборам,
выключателю, розетке».
А. ДИНА ответила: «Мокрыми руками
нельзя прикасаться к одежде».
Слайд 208. Ребята составляли памятку «Правила противопожарной безопасности». Что подойдёт для
памятки?
А. СЕРЁЖА предложил: «Никогда и нигде не
играйте со спичками и зажигалками».
Б. ДЕНИС предложил: «В лесу не разжигайте
костёр без взрослых».
В. ОЛЕГ предложил: «Не играйте с бензином
и другими жидкостями, которые могут
вспыхнуть».
Г. Подойдут все правила ребят.
Слайд 219. Кто из ребят правильно указал номера телефонов экстренной помощи?
А. ОЛЬГА
01-
милиция
02 - при пожаре
03 - скорая помощь
04 - служба газа
02 - при пожаре
03 - скорая помощь
04 - служба газа
Б. ДЕНИС
01- при пожаре
02 - милиция
03 - скорая помощь
04 - служба газа
В. ОЛЕГ
01 - при пожаре
02 - скорая помощь
03 - милиция
04 - служба газа
Слайд 2210. Какое из утверждений верное?
А. Пчёлы и осы - вредные насекомые,
мёда
для людей они не собирают, а только жалят
без причины.
для людей они не собирают, а только жалят
без причины.
Б. Если пчела или оса влетели в дом, надо
постараться их убить, чтобы не укусили.
В. Жалящие насекомые никогда не нападают
просто так, они кусают только в порядке
самозащиты.
Слайд 23Оцениваем
свои достижения!
5 - 8 – 10 верных ответов
4 -
6 – 7 верных ответов
3 - 4 - 5 верных ответов
2 - менее 3 верных ответов
Благодарю за работу!
3 - 4 - 5 верных ответов
2 - менее 3 верных ответов
Благодарю за работу!
Слайд 24Список использованных источников
Плешаков А.А. «Окружающий мир»
2 класс. Учеб. для общеобразоват.
учреждений. Ч.2 Москва, «Просвещение», 2011
Слайд 25Список использованных Интернет - источников
http://mistergid.ru/2011/08/05/page/5/
http://darudar.org/gift/729325/
