Ю.А.,
методист ЦДТ № 4
Ульяновск, 2019
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Учебно-методический комплекс педагога дополнительного образования
Содержание
- 1. Презентация Учебно-методический комплекс педагога дополнительного образования
- 2. Цель: научить ориентироваться в разнообразии учебно-методических материалов,
- 3. Компоненты, виды УМКУчебные (теоретические и практические)Учебники, Учебные
- 4. Компоненты, виды УМК
- 5. Компоненты, виды УМКУчебно-наглядныеНаглядные пособия;Учебно-наглядныепособия (альбомы,атласы, комплектыплакатов, фильмы,слайды)Учебно-справочныеСловарь;Справочник;Энциклопедия
- 6. Слайд 6
- 7. Учебное пособие - вид учебной литературы, дополняющий
- 8. Учебно-методическое пособие - особый вид пособия, в
- 9. Учебное и учебно-методическое пособие Принципы создания Условия создания
- 10. Методическая разработка - это пособие, раскрывающее формы,
- 11. Методическая разработка. Требования
- 12. Структура методической разработки Титульный лист.Аннотация. Содержание. Перечень
- 13. Методическое пособие - комплексный вид методической продукции,
- 14. Методические рекомендации рассчитаны на конкретного адресата —
- 15. Структура методических рекомендаций:
- 16. РАЗНОВИДНОСТИ методических рекомендацийдля изучения дисциплины, междисциплинарного курса;
- 17. Средства обучения (дидактические средства)
- 18. Литература 1. Будаева Н.А. Учебно-методический комплекс
- 19. Слайд 19
Цель: научить ориентироваться в разнообразии учебно-методических материалов, выявить их особенности и различиеУчебно-методический комплекс (УМК) - это система нормативной и учебно-методической документации, средств обучения и контроля, необходимых и достаточных для качественной реализации образовательных программ.Ключевым документом, на основе
Слайд 1«Учебно-методический комплекс
педагога дополнительного образования»
Методические рекомендации для педагогов дополнительного образования
Составитель: Симиргина
Слайд 2Цель: научить ориентироваться в разнообразии учебно-методических материалов, выявить их особенности и
различие
Учебно-методический комплекс (УМК) - это система нормативной и учебно-методической документации, средств обучения и контроля, необходимых и достаточных для качественной реализации образовательных программ.
Ключевым документом, на основе которого разрабатывается УМК, является образовательная программа
Слайд 3Компоненты, виды УМК
Учебные (теоретические и практические)
Учебники,
Учебные пособия,
Сборники ситуационных
заданий и
упражнений,
Сборники задач,
Репертуарные сборники,
Сборник контрольных или
тестовых заданий,
Хрестоматии,
Рабочие тетради,
Сборник иностранных текстов;
Сборники практических работ,
лабораторных практикумов;
Сборники задач,
Репертуарные сборники,
Сборник контрольных или
тестовых заданий,
Хрестоматии,
Рабочие тетради,
Сборник иностранных текстов;
Сборники практических работ,
лабораторных практикумов;
Учебно-библиографические
Учебно-вспомогательные
пособия,
Библиографические
пособия,
Справочники,
Списки трудов и литературы
Слайд 4Компоненты, виды УМК
Учебно-методические
Методические рекомендации по изучению дисциплины (курса):
Методики и педагогические сценарии
Методические
Методические
рекомендации,
Методические
разработки,
Методические
пособия
Слайд 5Компоненты, виды УМК
Учебно-наглядные
Наглядные пособия;
Учебно-наглядные
пособия (альбомы,
атласы, комплекты
плакатов, фильмы,
слайды)
Учебно-справочные
Словарь;
Справочник;
Энциклопедия
Слайд 7Учебное пособие - вид учебной литературы, дополняющий или заменяющий частично или
полностью учебник
Может использоваться:
учащимися на занятиях
в домашней
самостоятельной работе
Может охватывать:
весь предмет
часть (несколько разделов) учебной программы
Может включать:
апробированные, общепризнанные знания и положения
разные мнения по той или иной проблеме
авторские методики и подходы
Может содержать:
только теоретическую
только практическую часть учебного курса
Слайд 8Учебно-методическое пособие - особый вид пособия, в структуре и содержании которого
объединены два вида учебной литературы - учебного пособия и методических рекомендаций (комментариев)
Может содержать:
дидактические материалы для учащегося и методическую часть, в которой могут быть представлены методы и приемы освоения данного учебного материала, ориентированные на использование их педагогом
комплексы упражнений, предваряющие последующее формирование соответствующих умений и навыков
Может использоваться
учащимися на занятиях
в домашней
самостоятельной работе
молодыми педагогами
Слайд 10Методическая разработка - это пособие, раскрывающее формы, средства, методы обучения, технологии
обучения и воспитания применительно к конкретной теме урока (занятия), теме учебной программы, преподаванию курса в целом
Методическая разработка может представлять собой:
Слайд 12Структура методической разработки
Титульный лист.
Аннотация.
Содержание.
Перечень условных обозначений (при необходимости);
Введение.
Основная
часть, разбитая на главы (при необходимости – на пункты и подпункты)
Заключение.
Список использованных источников.
Приложения.
Заключение.
Список использованных источников.
Приложения.
Слайд 13Методическое пособие - комплексный вид методической продукции, включающий в себя особым
образом систематизированный материал, раскрывающий суть, отличительные особенности и методики какого-либо образовательного курса
Включает:
Введение (цель и задачи, указывается, на какую конкретную группу ориентировано, результаты)
Теоретическую и практическую часть
Дидактический материал (иллюстрации, таблицы, диаграммы, рисунки и т.д.)
Образцы документов, разработанных в соответствии с заявленной тематикой
Различные необходимые нормативные документы
Список литературы (с разделением на тематические рубрики)
Слайд 14Методические рекомендации рассчитаны на конкретного адресата — педагога, специалиста, руководителя и
т.д.
Требования по составлению
МР должны:
- раскрывать новые методические приемы, формы и методы организации учебно-теоретической, практической или любой другой деятельности;
подтверждать эффективность предлагаемых методик материалами экспериментальной работы, иллюстрациями, таблицами, графиками для педагогических работников ;
содержать пояснения по: теме, разделу или вопросу дисциплины;
отражать методику выполнения заданий (пояснять характер действий) при выполнении определенной работы самостоятельно.
Слайд 16РАЗНОВИДНОСТИ
методических рекомендаций
для изучения дисциплины, междисциплинарного курса;
для выполнения контрольных, лабораторных, практических
работ;
для организации и выполнения итоговых работ (проектов);
для организации внеаудиторной самостоятельной работы.
для организации и выполнения итоговых работ (проектов);
для организации внеаудиторной самостоятельной работы.
Слайд 18Литература 1. Будаева Н.А. Учебно-методический комплекс в системе дополнительного образования. Методическое пособие.
- Издательство МОУ ДОД ДЮЦ УКМО 2015.
2. Горский В.А. Учебно-методический комплект как средство программно-методического обеспечения дополнительного образования детей, его функции и основные этапы разработки //Дополнительное образование. – 2009. – № 1. – С. 29-33.
3. Добрецова Н.В., Инц И.Г. Учебно-методический комплекс - неотъемлемая часть профессиональной деятельности педагога (Учебно-методическое пособие). Санкт-Петербург, 2004 г.
4. Методические рекомендации по разработке учебно-методических пособий к дополнительным общеразвивающим программам в области искусств. Москва. ИРОСКИ 2017.
Интернет-источники
https://pandia.ru/text/77/216/5405.php дата обращения 11.05.2019
https://pedsovet.org/publikatsii/dopolnitelnoe-obrazovanie/uchebno-metodicheskiy-kompleks-kak-sredstvo-povysheniya-kachestva-dopolnitelnogo-obrazovaniya/ дата обращения 24.05.2019.
