НА УРОКАХ
ПМ 05 «Основы предпринимательства и трудоустройства на работу»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад УЧАСТИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ
Содержание
- 1. Презентация УЧАСТИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ
- 2. АктуальностьПри использовании проектных технологий наряду с овладением
- 3. ЦельОтработка механизмов участия в проектной деятельности обучающихся
- 4. Задачисогласовать темы проектных заданий с обучающимися по
- 5. Теоретические аспекты Проект – специально организованный преподавателем
- 6. Сильные и слабые стороны метода проектов
- 7. Темы учебных мини-проектов«Профессия и специальность»«Биржа труда в
- 8. Системы действий преподавателя и студентов на разных стадиях работы над проектом
- 9. Системы действий преподавателя и студентов на разных стадиях работы над проектом
- 10. ПонятияКарьераПрофессияСпециальностьИмиджБиржа труда
- 11. Вопросы1.Профессиональная карьера. Этапы карьеры и потребности2.Разница между
- 12. Практические аспектыДля выполнения учебного проекта выбор пал
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Метод проектовУмение пользоваться методом проектов – показатель
- 20. Спасибо за внимание !
АктуальностьПри использовании проектных технологий наряду с овладением обучающимися системными базовыми знаниями и ключевыми компетенциями происходит многостороннее развитие личности и его социализация
Слайд 1Логотип
Автор: преподаватель КФ ГБПОУ «ЧТТЛП» Т.Н.Генова
УЧАСТИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ
В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Слайд 2Актуальность
При использовании проектных технологий наряду с овладением обучающимися системными базовыми знаниями
и ключевыми компетенциями происходит многостороннее развитие личности и его социализация
Слайд 3Цель
Отработка механизмов участия в проектной деятельности обучающихся на примере профессионального модуля:
«Основы предпринимательства и трудоустройства на работу»
Слайд 4Задачи
согласовать темы проектных заданий с обучающимися по профессиональному модулю: «Основы предпринимательства
и трудоустройства на работу»;
сформировать адекватные представления об избранной профессиональной деятельности и собственной готовности;
познакомиться с инструментами, которые помогут им выявить особенности их индивидуального и группового поведения, что позволит повысить эффективность профессиональной деятельности с помощью разработанных презентаций и рефератов;
использовать программу WORD и Microsoft PowerPoint в организации проектной деятельности обучающихся
сформировать адекватные представления об избранной профессиональной деятельности и собственной готовности;
познакомиться с инструментами, которые помогут им выявить особенности их индивидуального и группового поведения, что позволит повысить эффективность профессиональной деятельности с помощью разработанных презентаций и рефератов;
использовать программу WORD и Microsoft PowerPoint в организации проектной деятельности обучающихся
Слайд 5Теоретические аспекты
Проект – специально организованный преподавателем и самостоятельно выполняемый обучающимися
комплекс действий по решению значимой для учащегося проблемы, завершающихся созданием продукта.
Метод проектов представляет собой гибкую модель организации образовательно-воспитательного процесса, способствует развитию наблюдательности и стремлению находить ответы на возникающие вопросы, проверять правильность своих ответов, на основе анализа информации, при проведении экспериментов и исследований.
Метод проектов представляет собой гибкую модель организации образовательно-воспитательного процесса, способствует развитию наблюдательности и стремлению находить ответы на возникающие вопросы, проверять правильность своих ответов, на основе анализа информации, при проведении экспериментов и исследований.
Слайд 7Темы учебных мини-проектов
«Профессия и специальность»
«Биржа труда в России»
«Рынок труда в России»
«Имидж
делового человека»
«История развития выбранной профессии»
«Моя профессия»
«История развития выбранной профессии»
«Моя профессия»
Слайд 11Вопросы
1.Профессиональная карьера. Этапы карьеры и потребности
2.Разница между профессией и специальностью. Моя
профессия. Ее история
3.«Имидж», его развития и сущность.
4.Биржа труда, ее структура, функции, задачи
5.Уровень безработицы в России
3.«Имидж», его развития и сущность.
4.Биржа труда, ее структура, функции, задачи
5.Уровень безработицы в России
Слайд 12Практические аспекты
Для выполнения учебного проекта выбор пал на программу WORD и
программу подготовки презентаций Microsoft PowerPoint, они доступны и просты в усвоении
Слайд 19Метод проектов
Умение пользоваться методом проектов – показатель высокой квалификации преподавателя, его
прогрессивной методики обучения и развития.
