Презентация, доклад ТАБЛИЦУ УМНОЖЕНИЯ УЧИМ С УВЛЕЧЕНИЕМ

Автор: ученица 3 класса МБОУ Шарагайская СОШ Данилец Диана Руководитель: Бухальцева Валентина Николаевна

7х6= ?

Изучить литературу по данной проблеме;
Познакомиться с разными способами заучивания таблицы умножения;
Выявить способы запоминания таблицы умножения;
Сделать вывод по результатам работы.
Создать копилку- запоминалку.

Эмпирические: 1. Письменный опрос учащихся начальных классов (анкетирование)

Пифагор- это мудрец и философ.
Дата рождения приблизительно 580 годом до нашей эры.


Уже в детстве он проявлял большую способность к наукам, стремился узнать, как можно больше.
Пифагор изучал геометрию и астрономию, музыку и живопись. Особенное внимание он уделял числам и их свойствам, стремясь познать смысл и природу вещей.
α β γ δ ε ζ ξ η θ ι - цифры греческой ионийской нумерации.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 - цифры, которыми мы сегодня привыкли пользоваться.

что конечно, нужно.
Долго ли вы учили таблицу умножения?
50% учеников ответили, что не долго, 40 % учащихся испытывали трудности при запоминании, 10%- до сих пор плохо ее знают.
На какое число вам давалась труднее всего таблица?
 
90% школьникам труднее давались табличные случаи умножения на 6,7,8,9.
Какие способы вы применяли при заучивании таблицы умножения?
Все ребята ответили, что только зубрили, заучивали.
Знаете ли Вы эффективные способы заучивания таблицы умножения? Какие? 100% ребят никаких способов заучивания таблицы не знают.
Хотели бы вы узнать, существуют ли способы заучивания таблицы умножения?
Все ребята ответили, что очень бы хотели узнать.

6 х 6 =36
3 х 3 = 9 7 х 7 =49
4 х 4 = 16 8 х 8 = 64
5 х 5 = 25 9 х 9 = 81
 
рифмующиеся выражения
 
6 х 6 = 36 5 х 5 = 259 х 5 = 45
6 х 4 = 24 7 х 5 = 35
 

2 х 9 = 18 2 х 8 = 16
3 х 4 = 12 6 х 3 = 18 4 х 4 = 16
6 х 2 = 12 9 х 2 = 18 8 х 2 = 16
4 х 3 = 12 3 х 6 = 18
6 х 4 = 24 6 х 6 = 36
8 х 3 = 24 4 х 9 = 36
4 х 6 = 24 9 х 4 = 36
3 х 8 = 24

выражения, оканчивающиеся на «0»
 
 
2 х 5 = 10 4 х 5 = 2 0 6 х 5 = 30 5 х 6 = 30
5 х 2 = 10 5 х 4 = 20 8 х 5 = 40

9*2=_8
9*3=2_ 9*3=_7
9*4=3_ 9*4=_6
9*5=4_ 9*5=_5
9*6=5_ 9*6=_4
9*7=6_ 9*7=_3
9*8=7_ 9*8=_2
9*9=8_ 9*9=_1

а 3 пальчика загнём.
Каждый пальчик равен 5 единицам.
Будем загибать пальчики по два и считать десятки.

внеклассных занятиях по предмету. Мной разработана копилка- запоминалка которая поможет ребятам лучше запомнить и закрепить случаи табличного умножения и деления.