Презентация, доклад СТО коучинг презентация

Оқу нәтижесі
Сын тұрғысынан ойлаудың түрлі әдіс-тәсілдерімен танысады және оларды оқу үдерісінде тиімді пайдалануды түсінеді, Сын тұрғысынан ойлауға үйрету стратегияларымен танысу арқылы оқыту үдерісіне өзгерістер енгізеді.

– бірлерін таныстырып өтетін түсіндіру
Топқа бөлу.

Сын тұрғысынан ойлану дегеніміз не?
Сын тұрғысынан ойлаудың қандай тәсілдері сіздерге таныс?
Оқушыларды сын тұрғысынан ойландыру үшін қандай стратегияларды қолданып жүрсіздер?
Өзіңіздің қолданып жүрген тәсілдеріңізден қандай нәтиже күтесіз?

еркін және зерттей талпындырып, тұжырым жасау.
Сын тұрғысынан ойлау дегеніміз - ой қозғай отырып, оқушының өз ойымен өзгелердің ойына сыни қарап, естіген, білгенін талдап, салыстырып, реттеп, сұрыптап, жүйелеп, білмегенін өзі зерттеп, дәлелдеп, тұжырым жасауға бағыттау өз бетімен және бірлесіп шығармашылық жұмыс жасау.
Сын тұрғысынан ойлау – оқу мен жазуды дамыту бағдарламасы. Оқушыны мұғаліммен, сыныптастарымен еркін сөйлесуге, пікір таластыруға, бір-бірінің ойын тыңдауға, құрметтеуге, өзекті мәселені шешу жолдарын іздей отырып, қиындықты жеңуге баулитын бағдарлама.
Оқушы - ізденуші, ойланушы, өз ойын дәлелдеуші.
Мұғалім - әрекетке бағыттаушы, ұйымдастырушы.

дәлелдерді (ақпаратты) немесе сөйлемдер мен пайымдауларды бағалаудың тәртіпке келтірілген ойлау қызметі болып табылады, бұл ұстанымдарды дамытып, шешім қабылдауды бағыттай алады» Эннис (1992)

Сын тұрғысынан ойлау бұл сана шекаралары, сондай-ақ ойлау мүмкіндіктерінің кешені.

«Сыни ойшылдар: фактілер мен пікірлер арасындағы айырмашылықты көреді; егжей-тегжейлі қадағалау жасайды; болжалдарды ашып, олардың терминдерін анықтайды; сенімді логикалық және салмақты дәлелдер негізінде логикалық пайымдау жасайды. Эллис Д, 1997

білуге үйрету сын тұрғысынан ойлаудың және жақсы сыни ойшыл болып қалыптасудың негізгі кілті болып табылады:
Құрдастардан екі жақты жауап алу: шағын топтардағы оқушылардың жазбаша жауаптарына бағыт беру үшін сабақтан кейін “түйінді” сұрақтар тізімін жасаңыз. Бүкіл сынып болып кейбір сұрақтарды талқылаңыздар.
Оқырмандардың сұрақтары: Оқушылардан оқуға берілген мәтінге сұрақ қоюды өтініңіз және оларды сабақтың басында қойыңыз. Сыныпта талқылау үшін бастама ретінде бірнеше сұрақты таңдаңыз.
Ашық сұрақтар.
Терең оқыту сұрақтары.
Оқушылардың емтихандық сұрақтары.
Блум таксономиясы бойынша қойылатын сұрақтар.

кестесін толтырады.

тұрып сұрақтарға жауап алу.

жауап алу.

1. Екі ананың арманы орындалды ма? Қалай?
2. «Қара шашты ананы бақыт айналып өтті» деуге бола ма? Неліктен?
3. Қара шашты ананың тәрбиесіндегі данышпандық неде?
4. Ақ шашты анаға қалай көмектесуге болады?

бағында қолтырауындарды күту қиынға түсуде.
Ақ аюды бақылау өте қызықты.
Коалалар  күндіз ұйықтап, түнде сергек болады.
Ақ акула – ең қауіпті жыртқыш.
Біз кеше кітапханада болдық.
Тікбұрышты үшбұрыш тең бұйірлі үшбұрыш болады.
Тең қабырғалы үшбұрыштардың бұрыштары тең.