Крисламова Марина
.
Исследовательская работа
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Сколько в соке сока
Содержание
- 1. Презентация Сколько в соке сока
- 2. Актуальность Но все ли соки полезны? Что
- 3. Цель: Провести тестирование
- 4. Задачи Провести опрос-анкету среди
- 5. ГипотезаЕсли выявить, в каких соках не содержится
- 6. Предмет исследования – содержание в
- 7. Результаты опроса детей
- 8. Слайд 8
- 9. Тест первый – на содержание искусственных красителей
- 10. Красные соки
- 11. Оранжевые соки
- 12. Тест второй – на содержание искусственных ароматизаторов
- 13. Слайд 13
- 14. Тест третий – на содержание искусственных подсластителей
- 15. Результаты тестирования соков
- 16. Будьте внимательны при покупке соков!
- 17. Слайд 17
- 18. ВыводыСоки на содержание искусственных красителей, ароматизаторов
- 19. Источники информацииАмосов И.М., Бендет Я.А. «Здоровье человека»,
- 20. Спасибо за внимание
Актуальность Но все ли соки полезны? Что в своем составе содержат соки и полезен ли этот состав?Соки - это кладовая витаминов!!!Употребление соков поможет избавиться, облегчит симптомы и течение болезни. В соках содержатся витамины, минеральные вещества, углеводы.
Слайд 1Сколько в соке сока???
Работу выполнила:
ученица 2 «б» класса
МБОУ СШ №
15
Крисламова Марина
.
Крисламова Марина
.
Слайд 2Актуальность
Но все ли соки полезны?
Что в своем составе содержат соки
и полезен ли этот состав?
Соки - это кладовая витаминов!!!
Употребление соков поможет избавиться, облегчит симптомы и течение болезни. В соках содержатся витамины, минеральные вещества, углеводы.
Да и просто, как хорошо начать утро со стакана сока! Это вкусно, и полезно, и модно.
Производители соков делают соки натуральные, смешанные, витаминизированные, в общем, на любой вкус и цвет.
Слайд 3Цель:
Провести тестирование
соков на содержание искусственных красителей; ароматизаторов; подсластителей
Слайд 4Задачи
Провести опрос-анкету среди
детей на предпочтения при выборе напитков.
Научить тестировать соки на содержание в них искусственных красителей, ароматизаторов и подсластителей в домашних условиях.
Сформировать правильные ценностные предпочтения при выборе напитка.
Научить тестировать соки на содержание в них искусственных красителей, ароматизаторов и подсластителей в домашних условиях.
Сформировать правильные ценностные предпочтения при выборе напитка.
Слайд 5Гипотеза
Если выявить, в каких соках не содержится искусственных красителей, ароматизаторов и
подсластителей, то такой сок можно рекомендовать для регулярного употребления.
Слайд 6
Предмет исследования – содержание в соках искусственных красителей, ароматизаторов и подсластителей.
Объект
исследования – соки разных производителей.
Методы исследования: Метод эксперимента Метод опроса
Методы исследования: Метод эксперимента Метод опроса
Слайд 18
Выводы
Соки на содержание искусственных красителей, ароматизаторов и подсластителей можно
тестировать в домашних условиях.
1 место заняли соки, которые мы выжали сами.
1 место заняли соки, которые мы выжали сами.
Слайд 19Источники информации
Амосов И.М., Бендет Я.А. «Здоровье человека», М., 1984г.
Петленко В.П. «Валеология
человека», Минск, 1996г.
Хитров Н.К. «Ваш дом - для вас», М., 1995г.
Железняков Ю.В., Назаренко В.М. «Учебно-исследовательские экологические проекты в обучении химии», «Химия в школе», 1999г
Кочнев Г.И. «Организация проектно-созидательной формы обучения», «Химия в школе», 2000г.
Личные фотографии
Хитров Н.К. «Ваш дом - для вас», М., 1995г.
Железняков Ю.В., Назаренко В.М. «Учебно-исследовательские экологические проекты в обучении химии», «Химия в школе», 1999г
Кочнев Г.И. «Организация проектно-созидательной формы обучения», «Химия в школе», 2000г.
Личные фотографии
