- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Шалва Александрович Амонашвили разработчик оригинальной концепции гуманной педагогики
Содержание
- 1. Презентация Шалва Александрович Амонашвили разработчик оригинальной концепции гуманной педагогики
- 2. Шалва Александрович родился 8 марта 1931
- 3. Педагогические идеи Разработчик оригинальной концепции гуманной
- 4. Основные установки Законы педагога: любить ребёнка,
- 5. Ш. А. Амонашвили выдвигает следующую установку в воспитании
- 6. Воспитание совершается не столько на основе знаний и наставлений, сколько
Шалва Александрович родился 8 марта 1931 года в Тбилиси (Грузия). Окончил Тбилисский государственный университет. Педагогическую деятельность начал пионервожатым в 1952 году будучи студентом второго курса. В 1958 году закончил аспирантуру и защитил кандидатскую диссертацию
Слайд 2Шалва Александрович родился 8 марта 1931 года в Тбилиси (Грузия). Окончил Тбилисский
государственный университет.
Педагогическую деятельность начал пионервожатым в 1952 году будучи студентом второго курса. В 1958 году закончил аспирантуру
и защитил кандидатскую диссертацию по педагогике в 1960 году, но позже отказывается от нее, поскольку она опровергается его последующими идеями.
Слайд 3Педагогические идеи Разработчик оригинальной концепции гуманной педагогики. Гуманная педагогика ориентирована на личность
ребенка, абсолютное отрицание авторитарной и императивной педагогики.
Слайд 4Основные установки Законы педагога: любить ребёнка, понимать ребёнка, восполняться оптимизмом к ребёнку. Принципы:
очеловечивания среды вокруг ребёнка, уважение личности ребёнка, терпение в процессе становления ребёнка.
Заповеди: верить в безграничность ребёнка, в свои педагогические способности, в собственное, возможно неизвестное родителям и окружающим предназначение ребёнка, в силу гуманного подхода к ребёнку.
Опоры в ребёнке: стремление к развитию, к взрослению, к свободе.
Личностные качества педагога: доброта, откровенность и искренность, преданность
Слайд 5Ш. А. Амонашвили выдвигает следующую установку в воспитании Принятие любого ученика таким, каков он
есть:
«Мы должны быть людьми доброй души и любить детей такими, какие они есть»
«Понимать детей — значит стать на их позиции»
Слайд 6 Воспитание совершается не столько на основе знаний и наставлений, сколько на основе каких-то тайн, которые
приоткрываются нам в моменты истины воспитания.
Надо только уметь улавливать эти моменты.
.
Ш.А.Амонашвили
