Презентация, доклад Реализация технологии социального проектирования в дополнительном образовании детей

СП СЮТ ГБОУ СОШ № 2 «ОЦ»
с. Кинель-Черкассы Самарской области

2017г.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Самарской области средняя общеобразовательная школа №2
«Образовательный центр» с. Кинель-Черкассы м.р. Кинель-Черкасский Самарской области

направленности, подготовки технически грамотных выпускников, готовых продолжить обучение инженерным и рабочим профессиям, воспитание здорового поколения, приоритетом которого является гражданско-патриотическое и духовно-нравственное направление.

у воспитанников ценностей личностного самовыражения, личностного роста и гражданской активности.
Технология социального проектирования позволяет учащимся ре­шать основные задачи социализации: формировать свою Я - концепцию и мировоззрение, устанавливать новые способы социального взаимодействия с миром взрослых.

и реализации творческого потенциала и способностей учащихся, воспитание социально-активной, компетентной личности.

реализации инновационных образовательных технологий;
воспитать активную, адаптированную в социальную среду, личность;
обеспечить материально-техническую базу для развития технического творчества и получения начальных профессиональных навыков учащихся.

ресурсов различных категорий участников социального проектирования: педагогов, учащихся и их родителей, администрации учреждения, социальных партнеров в лице различных структур, в т. ч. и власти

педагогов, детей, родителей в совместной деятельности с социальными партнерами
 
вклад собственных ресурсов (кадровых, трудовых, материальных) в реализацию проекта

- ощутимый видимый результат реализации проекта
 

работники учреждения)
- сбор информации, банка данных (идей) об имеющихся ресурсах, спроса на услуги дополнительного образования
-анализ собранных данных, определение приоритетных направлений деятельности
II этап
-разработка проектов в группах
-поиск потенциальных партнеров
-представление и защита проектов потенциальным социальным партнерам
 
III этап
-реализация проектов
-анализ возникших проблем при реализации проектов

должны быть четкие и измеряемые, посильны для реализации конкретной группой (командой). Одна из задач должна быть управленческая, формирующая единое мнение о предполагаемом результате.
Актуальность – должна затрагивать не одного конкретного человека, а всех участников реализации проекта.
Этапы реализации должны иметь конкретные сроки, конкретные и измеряемые результаты.
Необходимо грамотно распределять роли участников проекта.
Проект должен иметь конкретные планы и графики выполнения работ, количество и качество ресурсов, необходимых для реализации проекта.
Проекты должны быть адаптированы к социуму, не к эфемерному, а к окружающему.

навыков коллективной работы по подготовке и реализации собственными силами реального полезного дела;
способствование профессиональному самоопределению обучающихся
повышение профессиональной компетентности педагогических работников
повышения охвата детей техническими видами творчества
улучшение материально-технической базы учреждения;
изменение общественного мнения, увеличение числа жителей, готовых лично включиться в практическую деятельность по улучшению социальной ситуации в местном сообществе.

повысилось качество образования.
У участников проектирования сформированы навыки работы в команде по разработке и реализации собственных идей.
Улучшилась материально-технической базы учреждения.
Изменилось общественное мнение в пользу престижности. дополнительного образования детей
Разработано и реализовано 17 значимых проектов.

ПАСЕЧНИКОВ ДАНИЛА, ДАНИЛОВ ЯРОСЛАВ, УЧАЩИЕСЯ ОБЪЕДИНЕНИЯ «КАРТИНГ»: ПРОСКУРИН АЛЕКСЕЙ, СТАРКОВА ИРИНА. РОДИТЕЛИ : СТАРКОВ А.Н., СТАРКОВА Ю.В., ПРОСКУРИН А.В., ЛЕВИТАС Р.М., ПЕДАГОГИ: ЛЬВОВ М.А., ЛОКТИОНОВ Р.Н.

Цель проекта: Создание благоприятных условий для ухода и технического обслуживания учебной автомототехники для воспитанников спортивно-технических секций.

ЮРИЙ УЧАЩИЕСЯ ОБЪЕДИНЕНИЯ «КАРТИНГ»: ШУЛЬЦ ГЕРМАН, КРИВОШЕЕВ НИКИТА УЧАЩИЕСЯ ОБЪЕДИНЕНИЯ «КВАДРОКРОСС»: РОМАНЦЕВ НИКОЛАЙ РОДИТЕЛИ: СЕНГИЛЕВСКИЙ А.Н., ТАТАРИНЦЕВ В.Х, ФИЛИППОВ Н.А. ПЕДАГОГИ: БАХАЕВ С.А., ФЕДЮКОВ Р.Г., НИКОЛАЕНКО Н.Е. ЛАБОРАНТ-ДИЗАЙНЕР: ЩЕКАТУРОВА С.А.

Цель проекта: Обеспечение комфортной среды для занятий детей техническими видами спорта на открытых спортивно-технических площадках на территории станции юных техников.

СОРЕВНОВАНИЙ ПО МОТО И КВАДРОКРОССУ.

РЕАЛИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ

ДЛЯ ЗАНЯТИЙ СЕЛЬСКИХ ДЕТЕЙ ТЕХНИЧЕСКИМ ТВОРЧЕСТВОМ.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ РОСТА МАССОВОСТИ ЗАНЯТИЙ МОТОСПОРТОМ СРЕДИ РАЗЛИЧНЫХ ВОЗРАСТОВ НАСЕЛЕНИЯ КИНЕЛЬ-ЧЕРКАССКОГО РАЙОНА, ПРЕЖДЕ ВСЕГО ДЕТЕЙ, ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЕЖИ, ПРОВЕДЕНИЕ СОРЕВНОВАНИЙ РАЗЛИЧНОГО УРОВНЯ ДЛЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРИОБРЕТЕННЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ.

Задачи проекта:
популяризация мотоспорта среди жителей Кинель-Черкасского района как средства пропаганды физической культуры и ведения здорового образа жизни;
привлечения внимания юношества к техническим видам спорта , как форме проведения досуга;
- укрепление материально-технической базы станции юных техников;
совершенствование научно-методических основ детско-юношеского спорта, системы подготовки спортивного резерва по техническим видам спорта;
повышение мотивации и интереса подростков к профессиональному самоопределению и выбору технических и рабочих профессий.
строительство мототрассы для массовых занятий техническими видами спорта