- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Содержание
- 1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- 2. Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы
- 3. Учебная работаМои педагогические принципы: обучение в максимальном
- 4. Основные цели: - всестороннее развитие личности; вооружение
- 5. Основные задачи: - подбирать доступный, интересный материал,
- 6. Проблема: «Развитие познавательных способностей младших школьников»
- 7. Развитие внимания и памяти
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Графические диктанты
- 11. 1234
- 12. (… , …)(… , …)( 1 , 2)( 3 , 1)
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. + - Л
- 16. Поиск закономерностей
- 17. СО УВЗА( . . . . )
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. ____________ ЗАБИВАЕТ, А НОЖНИЦЫ _____________________
- 24. ТО ( . . . ) ЕНЬЕПИ
- 25. Слайд 25
- 26. Логически-поисковые задания
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. 123456
- 31. Развитие быстроты реакции
- 32. Расшифруй как можно быстрее слова, поместив вместо
- 33. 3 4
- 34. Название животного: 1 1 6
- 35. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя (Э. Хаббард)
Слайд 1РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ
СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ
ШКОЛЬНИКОВ
Янчук Людмила Алексеевна
ГУ ЛНР ЛУВК «ИНТЕЛЛЕКТ»
г. Луганск
Слайд 2Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться
дальше без помощи учителя (Э. Хаббард)
Слайд 3Учебная работа
Мои педагогические принципы:
обучение в максимальном контакте с учеником;
осуществление
обучения на пределе сложности;
воспитание без наказания;
добиваться тройного сотрудничества: учитель – ученик – родители;
обучение через игру.
воспитание без наказания;
добиваться тройного сотрудничества: учитель – ученик – родители;
обучение через игру.
Слайд 4Основные цели:
- всестороннее развитие личности;
вооружение учеников научными знаниями в
объеме школьной программы;
воспитание активной гражданской позиции
воспитание активной гражданской позиции
Слайд 5Основные задачи:
- подбирать доступный, интересный материал, способствующий развитию познавательных способностей
учащихся;
формировать позитивную мотивацию обучения;
использовать на уроках систему дифференци-рованных знаний;
добиваться качественного и прочного усвоения материала.
формировать позитивную мотивацию обучения;
использовать на уроках систему дифференци-рованных знаний;
добиваться качественного и прочного усвоения материала.
Слайд 23____________ ЗАБИВАЕТ, А НОЖНИЦЫ ________
_____________ ИЗ ЯЙЦА, А
РЫБА ИЗ __________
____________ ЛАЕТ, А КОРОВА ________________
___________ МАЛЕНЬКАЯ, А СЛОН _____________
______________ ХИТРАЯ, А ОСЁЛ _______________
____________ ЛАЕТ, А КОРОВА ________________
___________ МАЛЕНЬКАЯ, А СЛОН _____________
______________ ХИТРАЯ, А ОСЁЛ _______________
___________ ПЛАВАЕТ, А САМОЛЁТ __________
Слайд 24ТО ( . . . ) ЕНЬЕ
ПИ ( . . .
) ЕРЕЯ
БОЙ ( . . . ) ЛЕТА
НОСО ( . . . ) АЛИК
ТО ( . . . ) РЁШКА
НА ( . . . ) ДЮР
БОЙ ( . . . ) ЛЕТА
НОСО ( . . . ) АЛИК
ТО ( . . . ) РЁШКА
НА ( . . . ) ДЮР
Слайд 32Расшифруй как можно быстрее слова, поместив вместо * букву, которая должна
стоять между данными буквами в алфавите.
Ч*Щ *Б П*С 3*Й Й*Л
Л*Н Т*Ф П*С Й*Л *Б
0*Р Д*Ё Ц*Ш Й*Л 3*Й М*0
Л*Н *Б С*У П*С Н*П Р*Т
Й*Л 3*Й М*0
Зашифруй таким способом имя своего любимого сказочного персонажа
Ч*Щ *Б П*С 3*Й Й*Л
Л*Н Т*Ф П*С Й*Л *Б
0*Р Д*Ё Ц*Ш Й*Л 3*Й М*0
Л*Н *Б С*У П*С Н*П Р*Т
Й*Л 3*Й М*0
Зашифруй таким способом имя своего любимого сказочного персонажа
Слайд 33 3 4 6 5
1 2 7 10
2 5 15 8 4 7 9 16
9 7 15 4 1 10 16 21
8 4 1 3 7 9 5 17
17 20 10 16 14 3 47
