- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад программы Логика с элементами математики
Содержание
- 1. Презентация программы Логика с элементами математики
- 2. Слайд 2
- 3. Программа разработана в соответствии с нормативными документами:
- 4. Актуальность программы
- 5. Развитие математических способностей
- 6. Слайд 6
- 7. ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕРазвитие интеллектуальных способностей детейРазвитие познавательно-творческих способностей детей
- 8. Отличительная особенность программы
- 9. Педагогическая целесообразность
- 10. Цельсоздание условий для повышения уровня готовности обучающихся
- 11. Задачи:
- 12. Задачи:
- 13. Задачи:
- 14. Накопление логико-математического опыта деятельностно-практического Стимулирование развитияпознавательного эмоционально-ценностного
- 15. Деятельность
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Блоки Дьенеша
- 19. Танграм
- 20. Колумбово яйцо
- 21. Слайд 21
- 22. Круги Эйлера
- 23. Слайд 23
- 24. Графический диктант
- 25. Слайд 25
Программа разработана в соответствии с нормативными документами:
Слайд 1
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Логика с элементами математики»
Слайд 7ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ
Развитие
интеллектуальных
способностей детей
Развитие
познавательно-творческих способностей детей
Слайд 10Цель
создание условий для повышения уровня готовности обучающихся к школьному обучению через
развитие у детей логико-математических представлений с помощью поисково-познавательной деятельности
Слайд 14Накопление
логико-математического опыта
деятельностно-практического
Стимулирование развития
познавательного
эмоционально-ценностного
