Презентация, доклад Профориентационная работа школы в рамках реализации программы Рухани жаңғыру

в рамках
реализации программы
«Рухани жаңғыру .

сопровождения маршрута профессионального выбора учащихся ГШТТ посредством включения подростков в занятия техническим творчеством, познавательную и развивающую деятельность.

ГШТТ

программам следующих направленностей:

научно-технической
спортивно-технической

главный упор на выбор профессии. В объединениях спортивно-технического творчества, таких как Авиамоделирование, Судомоделизм, Автомоделирование и других, обучаются дети и подростки в возрасте от 11 до 18 лет. Образовательные программы этих направлений прививают подросткам интерес к технике, развивают навыки моделирования и конструирования.
В сфере научно-технического творчества наиболее востребованы программы: Web-дизайн, 3D – моделирование, конструирование и программирование в робототехнике. Эти программы сопряжены с наукой и практикой, способны нацелить учащихся на выбор технических профессий и специальностей

Спортивно-техническое
и научно-техническое творчество

выработка гибкой системы сотрудничества старшей ступени школы с учреждениями профессионального образования.

и др.

его роли в жизни человека и в обществе;
- Развитие интереса к учебно-познавательной деятельности, основанной на практической включенности в различные ее виды, в том числе социальную, трудовую, игровую, исследовательскую;
- Постепенное расширение представлений о мире технических профессий;

и интереса к профессиональной деятельности, связанной с техникой;
- Представления о собственных интересах и возможностях;
- Приобретение первоначального опыта в различных сферах социально-профессиональной практики путем участия в выставках и соревнованиях.

адекватного принятия решения о выборе профиля обучения;
- Профессиональное самопознание;
- Коррекция профессиональных планов, оценка готовности к избранной деятельности.

по набору обучающихся в объединения по интересам: информирование населения о деятельности объединений по интересам посредством размещения рекламы в учреждениях общего среднего образования;
- Проведение «Дня открытых дверей» с целью активизации работы по привлечению учащихся в кружки по интересам.
- Оформление уголка по профориентации, странички на школьном сайте в разделе «Профориентация».
- Создание банка информационных и методических разработок, видеоматериалов, мультимедийных презентаций профориентационной тематики.
- Осуществление взаимодействия с учреждениями профессионального образования

по темам: «Изучение личностных особенностей и способностей учащихся», «Изучение склонностей и интересов», «Изучение профессиональных намерений и планов учащихся».
-Посещение открытых мероприятий по профориентации в ОУ. Обмен опытом.

с целью выявления профнаправленности;
- Консультации по выбору профиля обучения (инд., групп.).
- Расширение знаний в рамках кружковой деятельности;
- Организация и проведение экскурсий в учебные заведения, на предприятия; посещения дней открытых дверей учебных заведений;
- Встречи с представителями предприятий, учебных заведений;
- Участие в конкурсах технического творчества.

вопросу выбора профессий, учебного заведения учащимися.

Костанайской области для знакомства, учащихся с будущими профессияими;
2. Использование интернет-ресурсов -http://edu.resurs.kz/college/kostanay
3. Диагностирование учащихся с целью выявления профессональной направленности.

учреждениями профессионального образования, а также с предприятиями города;
- Организация взаимосвязи школы, семьи, профессиональных учебных заведений, центров профориентации молодежи, службы занятости, общественных молодежных организаций;
- Привлечение родителей учащихся для профориентационной работы;
- Разработать рекомендации руководителям кружков по планированию профориентационной работы с учащимися различных возрастных групп;
- Организация для педагогов циклов занятий, семинаров по профориентационной работе с учащимися.