Презентация, доклад проекта Не могу сделать уроки самостоятельно.

Выполнила:
Андриевич Ольга, 4 класс
Руководитель:
Крутикова Светлана Юрьевна

г. Бердск-2018

с такими вопросами обращаться к одноклассникам. Но у нас одноклассники редко собираются, чтобы вместе разобраться с домашним заданием. А причин несколько:
Мы живём далеко друг от друга.
Мои одноклассники справляются со сложностями сами по тому, что:
им помогают родители
они ищут ответы в интернете
списывают из решебников
В итоге у меня с родителями возникает недопонимание: родители учились сами, без взрослых, интернета, решебников, а я иногда не могу обойтись без их помощи.

Целью моего проекта является выяснить, как сильно отличаются методы преодоление сложностей с уроками современных школьников от учеников прошлых лет.
Задачи:
составить анкету
опросить людей
проанализировать
полученные результаты.

сложнее. Мой проект, надеюсь, поможет найти пути решения проблем с уроками.
Гипотеза
Из-за интернета и решебников современные школьники меньше, чем их родители в своё время, помогают друг другу в учёбе.

«Витя Малеев в школе и дома»
Юрий Ермолаев «Капля дёгтя и полмешка радости»
Ирина Пивоварова «Тройка с минусом»
Людмила Матвеева «Мы в пятом классе»
Евгений Шварц «Первоклассница»
Лев Кассиль «Кондуит и швамбрания»

Фильмы:
«Приключения Петрова и Васечкина, обыкновенные и невероятные» Владимира Аленикова
«Приключения Электроника» Константина Бромберга
«Гостья из будущего» Павла Арсенова
«Ералаш»

решебников
родители всегда на работе.

Приходилось или учиться самому или просить помощи у одноклассников. До простого списывания дело доходило редко.
Чаще всего сложные уроки делали совместно с несколькими одноклассниками.

Рядом со мной живут только две одноклассницы.
После школы многие идут в секции или на дополнительное образование.
Мы не делаем уроки вместе (за редким исключением)
Редко собираемся после школы.
Почти у каждого есть телефон.
У каждого есть относительно свободный доступ к интернету.
Делать домашнюю работу помогают и родители.

списывании.
Переход на тестовую систему упрощает процесс бездумного списывания.
Большинство ответов по всем предметам теперь можно скачать в Интернете.
Согласно статистике Яндекс Wordstat, в сентябре 2017г сайты ГДЗ россияне искали 9,6 миллиона раз. Из них 443 тысячи запросов  поступило из Петербурга и 937 тысяч – из Москвы.  Больше всего  школьники не любят  делать самостоятельно упражнения  по русскому языку (1,8 млн запросов), алгебре (1,7 млн) и английскому (1,2 млн).

По мнению учителей новый источник интернет - создаёт только иллюзию знаний.

Те, кто самостоятельно решает, – двигаются вперед и в конечном итоге опередят списывальщиков и станут успешнее.

ученики начальных классов(7-11лет),
ученики средних и старших классов школы(12-18лет),
те, кто учился в школе во время широкого распространения интернета(18-35лет),
те, кто учился почти совсем без интернета(от 35 лет)

люди 19-35 лет, немного отстают от них школьники 12-18 лет и их родители, а меньше всего младшие школьники.

поколение в основном списывало у одноклассников, а вот дети 12-18 лет активно используют все возможные источники информации.

Большое внимание уделяется решебникам и интернету, что по мнению психологов плохо сказывается на дальнейшем развитии учеников.

Чуть меньше, считают, что это повод пообщаться. А вот ещё некоторые считают, что это возможность задействовать несколько видов памяти (вряд ли это про интернет и решебники).

поколения. Возможно, это связано с практикой «шефства» над отстающими учениками, которой сейчас не существует.

Радует то, что все возрастные группы почти в 100% случаев хотя бы раз коллективно разбирались с уроками. Из гистограммы видно, что в этом вопросе характер общения одноклассников не меняется с течением времени.

почти не отличаются. Большинство опрашиваемых активно разбирают сложный материал в группе.
По результатам анкетирования видно, что современные школьники используют больше источников для списывания сложных уроков, чем старшее поколение.
Ещё современные школьники меньше готовы помогать своим одноклассникам, чем их родители в школьные годы.
Гипотеза о том, что из-за интернета и решебников современные школьники меньше, чем их родители в своё время, помогают друг другу в учёбе - подтвердилась.
Дети 12-18 лет оказались в числе тех, кто больше всего списывают из решебников и интернета и меньше всего могут помочь в учёбе другим.