Презентация, доклад Применение многофункционального демонстрационного и раздаточного материала на занятиях с детьми дошкольного возраста

возраста

МБОУ ДО
«Центр творчества
и досуга»
г.Черногорск

на глазах учителя и под его руководством ощущения дитяти превращались в понятия, из понятий составлялась мысль и мысль облекалась в слово. Дитя мыслит формами, образами, красками, звуками, ощущениями вообще, и тот воспитатель напрасно и вредно насиловал бы детскую природу, кто захотел бы её заставить мыслить иначе».
 
К.Д. Ушинский

Игры:
«Буквы» - повтори букву; найди карточку с картинкой название которой начинается на заданную букву; назови как можно больше слов на заданные буквы; назови слова где заданная буква встречается в середине, конце слова.
«Человек и природа» – назови объекты созданные природой и человеком; разложи карточки на категории «Человек» и «Природа»; расскажи для чего человек создал каждый из предметов, как можно защитить живую природу от человека?.
«Загадалка» - опиши одну из 10 картинок по плану не называя её.
«Цепочка» – выкладывается поочерёдно цепочка из карточек с объяснением, что общего у двух рядом стоящих картинок (сравнение ведётся по цвету, форме, назначению и т.д.)
«Прятки» - посмотри и запомни ряд из карточек (карточка прячется, карточки переставляются местами, сами дети могут быть в роли ведущего)

слова, развитие наблюдательности, усидчивости.
Игры:
«Первый звук в слове» - назови предмет на карточке, определи первый звук в слове.
«Первые слова» - составь слоги из двух букв и прочти их, составь слова по карточкам (начинаем с простых слов из двух, трёх букв).
«Что на картинке» – составь названия всех предметов, которые изображены на карточках.
«От А до Я» - назовите по очереди слова, начинающиеся на заданную букву карточки.
«Грамотей» – определи предмет на карточке, составь слово из букв, если задание выполнено правильно игрок забирает картинку (игра носит соревновательный характер).
«Какой буквы не достаёт?» - в составленном слове убирается ода из карточек с буквой (в начале, середине, конце слова), догадайся какое слово составлено и какой буквы не хватает.
«Составляем слова» - из 10 выбранных наугад букв составь как можно больше слов.
«Одна буква» - замени по одной букве в слове, так, чтобы каждый раз получалось новое слово.
«Зашифрованные слова» - расшифруй слово по первому звуку каждой картинки.

детьми дошкольного возраста в объединении «АБВГДейка» способствует:
повышению познавательной активности;
осознанному восприятию и разностороннему усвоению материала;
совершенствованию речи и образного мышления;
формированию опыта чтения слогов и слов.