Презентация, доклад портфолио школы раннего развития Светлячок МКОУ ДОД Чулымского района Дом детского творчества

дополнительного образования детей Чулымского района Дом детского творчества

2017

Автор-составитель: Ример Галина Владимировна
воспитатель,
педагог дополнительного образования

в школе, учат в школе, учат в школе…

год на базе бывшего дома пионеров, был создан Дом творчества школьников.
12 октября 1999 года внесены изменения в устав и учреждение стало называться МКОУ ДОД Чулымского района Дом детского творчества

направленностям:
художественно-эстетическая;
военно-патриотическая;
культурологическая;
социально-педагогическая;
физкультурно-спортивная.

Добро пожаловать!

объединение МКОУ ДОД ДДТ
Более 500 выпускников закончили нашу школу.
Программа обучения рассчитана на 3 года. Возраст детей 4-7 лет

Добро пожаловать!

-78
2016-2017 уч.год -93
Количество педагогов 7 человек
Основным направлением работы школы является:
развитие познавательного, игрового, деятельно-практического потенциала каждого ребенка;
обеспечение ребенку наиболее безболезненное вхождение в новый, неизвестный для него мир под названием «Школа»;
снижение уровня тревожности на первом этапе обучения, т.е. создание положительной эмоциональной учебной мотивации;
предвидение и решение проблемы школьной адаптации.

Владимировна
Педагоги:
Грудина Ирина Петровна,
Королькова Юлия Владимировна,
Маслова Анастасия Александровна,
Москвина Ольга Александровна,
Мельников Владимир Кузьмич,
Фролова Ирина Сергеевна.

Портрет творческого объединения

интеллектуального развития ребенка, охрану его психического и физического здоровья.
Новизна и оригинальность идей программы, их актуальность исходит из социального заказа родителей на развивающее обучение дошкольников.
Основной идеей образовательной программы является концепция личностно-ориентированного образования, направленная на удовлетворение важнейших потребностей ребенка, защищающая его права на выбор деятельности, времени и методов.
Используемые педагогические методики и технологии соответствуют целям и задачам программы, где чётко прописана деятельность педагогов по различным образовательным областям.
Изучаемые дисциплины подобранны таким образом, чтобы каждый ребенок мог с учётом своих способностей получить элементарные навыки, умение, представление об окружающем мире, которые являлись бы прочным фундаментов для успешного обучения в общеобразовательной школе.

Портрет творческого объединения

к предмету, предлагаемой деятельности, к коллективу;
уровню творческой активности детей;
творческим достижением детей;
воспитательным результатам (характер отношений между педагогом, детьми, характер ориентаций и мотивы каждого ребенка всего коллектива в целом.

Портрет творческого объединения

психолого-медико-педагогической комиссией

Выпускники школы раннего развития показывают стабильный уровень подготовки к школе: на 15% выше, чем у детей дошкольных образовательных учреждений и на 29%, чем у домашних детей

Портрет творческого объединения

всю жизнь отдать, Чтоб получили знанья дети, И жизни цель могли понять.

Полякова
Лариса
Анатольевна

Портрет творческого объединения

весело живём

Портрет творческого объединения

макияж

Портрет творческого объединения

перепоём

Портрет творческого объединения

творческого объединения

в районном конкурсе «Кружковец 2014» , победителями стали :

1 место - Чернов Денис

2 место – Виниченко Андрей

3 место – Кумзерова Вика

Наши достижения

родителями различных мероприятий, где родители являются участникам:
проведение интегрированных занятий совместно с родителями;
различные акции;
совместные проекты с родителями;
творческие выставки;
тематические круглые столы;
семейные праздники и развлечения.

Совместное творчество с родителями

Шествие «Бессмертный Полк»

роли на праздниках. Доброй традицией стало проведение семейных праздников и спортивных мероприятий: «Здравствуй, школа радости», «Кошкин бал», «А, ну-ка, бабушка», «Папа, мама, я - спортивная семья», «В гости к самовару», «Бабушка с дедушкой рядышком», «КВН между девочками и мамами», «Сто к одному», «Мисс школы раннего развития», «Шляпный бал»…..

наслаждаться жизнью.
И. Кант

Закрываю глаза и вижу высокое небо, усыпанное мерцающими звездами. Хочу достать хотя бы одну и её теплом согреть окружающих. Я протягиваю руки вверх, и меня осыпает звездный дождь. А звезды падают на счастье! Успеваю загадать желание: «Хочу гореть и зажигать других».
Моя задача – помочь моим воспитанникам, сделать первое самое важное открытие – открыть свои способности, а может быть и талант…
Самое главное в моей профессии – это любить детей. А «ребенок учит взрослого трём вещам: радоваться без всякой причины, всегда находить себе занятие и настаивать на своём» (Пауло Коэльо).

учителя физики-математики.
Общий трудовой стаж 34 год
Стаж педагогической работы 29 лет, в данном учреждении 20 лет.
Краткая оценка педагогической деятельности:
Веду целенаправленную работу по внедрению в практику интегрированных занятий по развитию речи для детей 4-7 лет в школе раннего развития «Светлячок».
Актуальность интегрированных занятий состоит в том, что происходит дифференциация возможностей педагога в подходах построения оптимальной модели воспитательно-образовательного процесса. Имею сертификат об обобщении опыта работы по теме «Интегрированные занятия по развитию речи». Работаю по авторской образовательной программе «Развитие речи и ознакомление старших дошкольников с окружающим миром», разработано «Практическое руководство по реализации обучающей программы по развитию речи». Срок реализации два года, возраст детей 5-7 лет.
Реализую краткосрочную образовательную программу «Развитие речи» для детей 4-х лет.

Портрет педагога

самоутверждения в детском коллективе.
На своих занятиях стараюсь создать атмосферу творчества, эмоционального комфорта, что позволяет каждому ребенку реализовать своё творческое «Я». Работаю с детьми в зоне ближайшего развития. Практикую занятия, на которых родители являются участниками учебного процесса. Родители вместе со мной наблюдают развитие своего ребенка, фиксирую личные достижения, что дает возможность лучше узнать своих детей.
Активно участвую во Всероссийских, региональных, областных, муниципальных конкурсах.

Портрет педагога

«Тигрята»…
Газета «Педагогическое эхо» : «Годы чудес» в школе раннего развития.
Журнал «Воспитание и Дополнительное образование»: Юбилей для малышей.
«Чулымская газета»:
«Кошкин бал, кошкин был! Счастлив, кто сюда попал»;
«Всей семьёй в школу»; «Приходите в «Светлячок»»;
«Тома Круза нужно было показать логопеду»;
«Встреча по семейному»; «Рубеж между детством и школой»;
«Приключениям на встречу»; «Светлячков» «зажёг» факелоносец.

будет тут!

Фотоматериалы

которые вносят «изюминки» в каждый праздник , делая их незабываемыми. Хочется сказать большое спасибо, за настоящий праздник спорта…»
«…Пора детства – счастливая и вместе с тем невозвратимая. Но как не любить, не лелеять воспоминания о ней! Особое место в эту пору занимают праздники, дарящие нашим чадам незабываемы эмоции, особые чувства и переживания. Здоровья Вам, творческих успехов наши дорогие педагоги…»
«…В школе раннего развития, как в кузнице, всегда кипит работа: педагоги не устают придумывать и дарить нам каждый раз что-то необычное, интересное, а наши дети с большим желанием выполняют всё, что от них требуется, демонстрируя всё новые и новые таланты. Творческих Вам успехов…»
«…У нас, взрослых, очень часто возникает ностальгия по детству , иногда, так хочется вернуться в атмосферу радости и счастья, когда дни были сплошным праздником. Вот именно такой праздник детства устроили вы нам на празднике «Масленица»…»

с душою все творим. . .