КОЛЛЕКТИВА.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по внеклассной работе с учащимися
Содержание
- 1. Презентация по внеклассной работе с учащимися
- 2. В ШКОЛЕ ДОЛЖНО БЫТЬ ВСЕ НАПРАВЛЕНО НА
- 3. Цель: формирования гражданско- патриотической направленности личности учащихся на
- 4. РЕЗУЛЬТАТЫ: * ШКОЛЬНИК ПРИОБРЕТАЕТ СОЦИАЛЬНЫЕ
- 5. Слайд 5
- 6. СБОР СВЕДЕНИЙ О ВЕТЕРАНАХ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ В КРАЕВЕДЧЕСКОМ МУЗЕЕ.
- 7. ПОИСК ИНФОРМАЦИИ В МУЗЕЕ.
- 8. АРХИВ-СБОР И ОФОРМЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ ПО ТЕМАМ.
- 9. РАБОТА В АРХИВЕ.
- 10. ПОИСК ИНФОРМАЦИИ В АРХИВЕ.
- 11. ПОСЕЩЕНИЕ МУЗЕЯ
- 12. Слайд 12
- 13. СБОР МАТЕРИАЛА О ВЫПУСКНИКАХ НАШЕЙ ШКОЛЫ, УЧАСТНИКАХ ВОЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ В «ГОРЯЧИХ» ТОЧКАХ.
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
В ШКОЛЕ ДОЛЖНО БЫТЬ ВСЕ НАПРАВЛЕНО НА ТО , ЧТОБЫ ОБОГАТИТЬ ДУХОВНЫЙ МИР РЕБЕНКА, СДЕЛАТЬ ЕГО ЧЕЛОВЕЧНЫМ, ГУМАННЫМ, ДОБРЫМ.В.А. СУХОМЛИНСКИЙ
Слайд 2В ШКОЛЕ ДОЛЖНО БЫТЬ ВСЕ НАПРАВЛЕНО НА ТО , ЧТОБЫ ОБОГАТИТЬ
ДУХОВНЫЙ МИР РЕБЕНКА, СДЕЛАТЬ ЕГО ЧЕЛОВЕЧНЫМ, ГУМАННЫМ, ДОБРЫМ.
В.А. СУХОМЛИНСКИЙ
Слайд 3
Цель: формирования гражданско- патриотической направленности личности учащихся на основе развития исторической памяти
.
Задачи:
Создание среды для гражданско-патриотического воспитания учащихся;
Формирование у учащихся объективно-исторического подхода к изучению прошлого нашей Родины, школы через различные формы поисковой , музейной работы;
Развитие партнерских отношений ;
Создание условий для развития социальной компетентности учащихся , творческой активности через музейную и практическую деятельность;
Укрепление связи поколений для сознания школьником себя как приемника наследия прошлого.
Задачи:
Создание среды для гражданско-патриотического воспитания учащихся;
Формирование у учащихся объективно-исторического подхода к изучению прошлого нашей Родины, школы через различные формы поисковой , музейной работы;
Развитие партнерских отношений ;
Создание условий для развития социальной компетентности учащихся , творческой активности через музейную и практическую деятельность;
Укрепление связи поколений для сознания школьником себя как приемника наследия прошлого.
Слайд 4РЕЗУЛЬТАТЫ: * ШКОЛЬНИК ПРИОБРЕТАЕТ СОЦИАЛЬНЫЕ НАВЫКИ, ПОЗНАЕТ ОПЫТ СВОЕГО СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
* СОЗДАНИЕ НОВОГО, РАНЕЕ НЕ СУЩЕСТВОВАВШЕГО, СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМОГО ПРОДУКТА ( СТЕНДЫ, ЭКСПОЗИЦИИ, РЕПОРТАЖИ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ)
* ПРИНЯТИЕ МОРАЛЬНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ.
Слайд 5
Социальное партнерство
Поиск
Районная и детская библиотеки
Краеведческий музей , музей завода
Военкомат
Телевидение,
Студия “Сами”
Архив
