Презентация, доклад по теме Использование электронно-образовательных ресурсов при обучении игре на шестиструнной гитаре

Выполнила: педагог дополнительного образования
ГБОУ СОШ №2 пгт Суходол, руководитель объединения
«Живая струна» Верещагина М.Е.

образования меняющимся запросам населения и перспективным задачам развития российского общества и
экономики

цели
проектировать пути их реализации
контролировать и оценивать свои достижения

и
достижения
нового образовательного результата

которых используются электронные устройства
(По версии авторов нацпроекта «Образование»)

процессу обучения
Глубина погружения в изучаемый материал
Экономия времени при проведении занятий и самостоятельной работе обучающихся
Реализация принципов личностно-ориентированного подхода в обучении

Андроид

электронная база аккордов
тюнер для настройки гитары
электронная база песен
метроном
инструментарий для транспонирования
обучающие видео-уроки

Обучающие видеоуроки «Гитар-тьютор»

также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организации учебного процесса

в информационном пространстве, готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности
Умение самостоятельно найти способ
решения задач творческого и поискового характера
Знаково-символическое моделирование
Удовлетворение потребности в расширении и углублении знаний в области музыкального искусства

и сохранять учебно-творческие цели и задачи, в соответствии с ними планировать, контролировать и оценивать собственные учебные действия в работе с электронными приложениями
Опыт мобилизации сил и волевой
саморегуляции при решении задач
поискового и творческого характера
Навыки адекватной оценки своих реальных и потенциальных способностей в умении
использовать ЭОР в учебной деятельности

Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач
Умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной музыкально-
творческой деятельности

интересов, учебных мотивов
Позитивная самооценка своих возможностей в работе с электронными программами-приложениями и сети Интернет
Развитие музыкальных способностей (чувства ритма, звуковысотного, ладотонального слуха); исполнительских умений в овладении шестиструнной гитарой
Реализация творческого потенциала

в поиске и выделении необходимой информации, применении её в практической деятельности
Глубина погружения в учебный материал и возможность самообразования обучающихся

с возможностью одновременного использования аудио-, видео-, мультимедиа- материалов
Развитие музыкальных способностей обучающихся
Формирование универсальных учебных действий обучающихся как способности к самостоятельному усвоению новых знаний и умений (в соответствии с требованиями ФГОС)