«Робототехника как средство развития у обучающихся способностей к научной и творческой деятельности»
Автор: Барвинский А.В. учитель ФК МБОУ «СОШ № 30» г.Северодвинска
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по робототехнике на тему Робототехника как средство развития у обучающихся способностей к научной и творческой деятельности
Содержание
- 1. Презентация по робототехнике на тему Робототехника как средство развития у обучающихся способностей к научной и творческой деятельности
- 2. Актуальность проекта научно-теоретический уровень; социально-педагогический уровень; научно-методический уровень.
- 3. Создать условия для развития у обучающихся
- 4. Задачи Проекта: Изучить основы Лего-конструирования и программирования
- 5. Выбрать оптимальный путь внедрения робототехники во внеурочную деятельность
- 6. Апробировать курс «Образовательная робототехника»
- 7. Обобщить и распространить опыт внедрения и использования робототехнологий в образовательном процессе
- 8. Слайд 8
- 9. LEGO Mindstorms EV3
- 10. Образовательная робототехника: • эффективно формирует универсальные (метапредметные)
- 11. Этапы реализации инновационного проекта 1 этап
- 12. Ожидаемые результаты:- повышение качества образовательных результатов за
- 13. Спасибо за внимание!
Актуальность проекта научно-теоретический уровень; социально-педагогический уровень; научно-методический уровень.
Слайд 2Актуальность проекта
научно-теоретический уровень;
социально-педагогический уровень;
научно-методический уровень.
Слайд 3 Создать условия для развития у обучающихся способностей к научной и творческой
деятельности, ориентирование их на инженерно-техническую деятельность.
Цель Проекта:
Слайд 7Обобщить и распространить опыт внедрения и использования робототехнологий в образовательном процессе
Слайд 10Образовательная робототехника:
• эффективно формирует универсальные (метапредметные) учебные действия обучаюшихся;
• действенно развивает
научно-техническое творчество и инженерно-конструкторское мышление;
• содействует развитию исследовательских и проектных навыков обучающихся в различных предметных областях знаний;
• способствует развитию интереса к инженерно-техническим наукам и профессиональной ориентации;
• развивает у обучающихся умение коллективного взаимодействия на конечный результат.
• содействует развитию исследовательских и проектных навыков обучающихся в различных предметных областях знаний;
• способствует развитию интереса к инженерно-техническим наукам и профессиональной ориентации;
• развивает у обучающихся умение коллективного взаимодействия на конечный результат.
Слайд 11Этапы реализации
инновационного проекта
1 этап (2018-2019 годы) - преобразующий (информационно-мотивационный, этап
проблематизации педагогической деятельности)
2-й этап (2019 -2020 годы) - поисковый (этап внедрения)
3-й этап (2020-2021 годы) - рефлексивно-обобщающий (этап углубленного
анализа и управленческих
решений
2-й этап (2019 -2020 годы) - поисковый (этап внедрения)
3-й этап (2020-2021 годы) - рефлексивно-обобщающий (этап углубленного
анализа и управленческих
решений
Слайд 12Ожидаемые результаты:
- повышение качества образовательных результатов за счет погружения обучающихся в
условия взаимодействия и познавательной активности, способствующих реализации интеллектуального и творческого потенциала каждого ученика;
- создание системы поддержки профессионального роста педагогов в области ИКТ-компетентности, их поисково-исследовательской активности.
- эффективность образовательного процесса на основе современных информационных технологий и материально-технического обеспечения, соответствующих требованиям ФГОС;
- рост образовательных и творческих достижений обучающихся;
- расширение системы внешних социальных связей школы
- создание системы поддержки профессионального роста педагогов в области ИКТ-компетентности, их поисково-исследовательской активности.
- эффективность образовательного процесса на основе современных информационных технологий и материально-технического обеспечения, соответствующих требованиям ФГОС;
- рост образовательных и творческих достижений обучающихся;
- расширение системы внешних социальных связей школы
