Презентация, доклад по ритмике Детский танец Полька

ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ « г. НИЖНЕВАРТОВСК.  

Занятие по ритмике «Детский танец «Полька»
с обучающимися 1-х классов в рамках программы «Ритмика и танец»
с учетом введения Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования

Педагог дополнительного образования
Заровнятных Валентина Георгиевна

размером танца «Полька».

♫ развивать у обучающихся творческий потенциал и художественный вкус
(умение видеть красоту движений в танце).

♫ укреплять физические данные детей (пластичность, гибкость мышц и
суставов).

♫ развивать коммуникативные навыки, необходимые для установления
межличностных отношений, общения и сотрудничества.

Задачи :

наглядно-дидактический материал (фотографии).

♫ мультимедийный экран.

по кругу, комплекс общеукрепляющих упражнений, музыкально –ритмическая композиция «Туки- Тук».
К проведению занятия был подобран музыкальный материал, картинки с изображением исполнения танца «Полька».

по музыку. Дети проходят по кругу, останавливаются на свои места, в 2 линии, в шахматном порядке.
Педагог:
Добрый день ребята! Начинаем занятие ритмикой и вначале обязательно нужно поздороваться. А как происходит приветствие в хореографии?
Дети: делается поклон!

Цель организационного этапа - подготовить обучающихся к продуктивной работе на занятии.

Парами скачут девчонки, мальчишки.
В Польше вторая с рожденья живёт,
Всех отгадавших к себе позовёт.

Дети: Полька.

Педагог: правильно!

какая тема нашего занятия?
Ребята, что нового вы узнаете на занятии? Чему научитесь?

Педагог: Сегодня на занятии мы с вами познакомимся с детским танцем «Полька» и научимся исполнять движения из этого танца.

наши мышцы – проведем разминку.

Различные виды ходьбы, бега, по кругу:
- шаг с вытянутым носком.
- шаг на высоких полу пальцах («здравствуй, солнышко»).
- шаг на пяточках («уточки»).
- шаг на внешней стороне стопы («косолапые мишки»).
- шаг с высоким поднятием колена («Цапелька»).
- шаги с хлопками на каждую четверть.
- шаги с хлопками на каждую четверть :
А) 4 шага, 4 хлопка;
Б) 2 шага, 2 хлопка;
В) 1 шаг, 1 хлопок.

Цель основного этапа -укрепление физических данных детей, побуждение младших школьников к познавательной деятельности и ознакомление обучающихся с историей возникновения танца «Полька» .

1. Разминка по кругу (3 минуты).

Основной этап (20 минут).

хвостик»).
- Бег с высоко поднятыми коленями («лошадка»).
- Галоп.
- Шаг марша для восстановления дыхания.

Построение на свои места в линии.

надо мышцы укрепить, живот и спинку подкачаем,
Осанку гордую поставим.

▪ Упражнения для мышц шеи головы
( наклоны, повороты, вращения);
▪ Упражнения для мышц плеч(поочередное и одновременное поднимание плеч);
▪ Упражнения для рук (поочередные и одновременные круговые движения рук от локтя до кисти, «дворники»);
▪ Упражнения для кистей и пальцев рук («фонарики» , «душ», «лучики солнышка», вращения кистями рук ,собранных в кулак).
▪ Упражнения для корпуса (наклоны, повороты);
▪ Упражнения для голеностопного сустава (поочередное поднимание ноги на подушечки стопы, releve.)
▪ Demi plié- плавное маленькое приседание.

Бьем правым кулачком
Бьет кулак как молоток. в такт музыки.
Тук-тук туки-ток Бьем левым кулачком
Бьет кулак как молоток. в такт музыки.
Тук-тук-тук-туки Обоими кулачками
Застучали две руки ударяем друг об друга сверху.
Тук-тук-тук-туки Обоими кулачками
Застучали две руки ударяем друг об друга сверху.
Тук-тук-туки-ток Немного присев, правым
Застучал мой каблучок, каблучком ударяем об пол в такт.
Тук-тук-туки-ток Немного присев, левым
Застучал мой каблучок. каблучком ударяем об пол в такт.
Тук-тук-тук-туки Ставим на каблук, обратно.
Застучали каблучки. Все с левой, так поочередно
Тук-тук-тук-туки исполнить с обеих ног до конца
Застучали каблучки. фразы.
Тук-тук-тук-туки Не прекращая движения ногами
Две ноги и две руки. Подключить руки «кулачки»
Тук-тук-тук-туки Все исполняется вместе.
Две ноги и две руки.
Проигрыш

свои мышцы, теперь приступим к изучению движений танца «Полька».
Полька- это веселый зажигательный танец, появился в середине 19 века в Чехии. Самым характерным движением является шаг с подскоком, который надо исполнять легко. Музыкальный ритм польки 2/4.

Показ детям фотографии танца «Полька».

таких движений как: галоп, подскоки, прыжки, хлопки в ладоши. Давайте попробуем их исполнить.
( Исполнение галопа, подскоков по диагонали по одному, на середине зала в парах, комбинации с хлопками в парах).
На 1 –хлопок двумя руками перед собой,
И- хлопок правыми руками,
2- хлопок двумя руками перед собой,
И- хлопок левыми руками.
Хлопок двумя руками перед собой,
и- хлопок двумя руками с партнером.
2 и- 3 хлопка об свои коленочки.
Педагог: Молодцы ребята! Вы хорошо постарались.

другой стороне – дети. Дети идут к берлоге со словами : « У медведя во бору, грибы, ягоды беру, а медведь не спит и на нас рычит!». После этих слов медведь начинает ловить детей, а дети стараются убежать. Пойманные идут в берлогу. Медведь меняется, когда в берлоге будет 4-5 пойманных игроков.

1. Релаксация. Проведение игры «у медведя во бору» (2 минуты)

Цель заключительного этапа- подведение итогов занятия, выявление и обсуждение проблемных моментов, сложностей в выполнении новых движений.

Заключительный этап (5 минут).

у нас цель урока?
-Достигли ли мы её?
-Что вам понравилось?
- Что у вас получилось?
-Над чем нам стоит поработать.

- Какие упражнения вам понравились?
Какие упражнения для вас были наиболее
трудными?
Если вы будете выполнять эти не сложные, но очень эффективные упражнения каждый день, то у вас будет красивая, правильная осанка.

занятии!
- Всем до свидания! Встретимся на следующем уроке.
Танцевальный поклон-прощание.

Педагог: Ребята, домашнее задание- нарисовать и принести рисунок с изображением танца «Полька».